Упражнение 1.

Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания и подчеркивая определения и приложения. Какое общее условие обособления объединяет эти примеры?

1) Низенький и коренастый он обл..дал страшною силой в руках. 2) Поглощенный его словами я (не)мог думать над этой загадкой. 3) (Не)доум..вающий, озадаченный выходкой моего спутника я смотрел на него и молчал. 4) Смотреть на нее спокойную и сильную, как большая полноводная река, пр..ятно. 5) Сегодня она в новом голубом к..поте была особенно молода и внушительно красива.

Упражнение 2

Спишите, вставляя после определяемых слов по два нераспространённых определения. Объясните постановку знаков препинания.1) Акация,____и____, бросала прозрачную тень на фонтан. Акация бросала прозрачную тень на фонтан, ___ и ___. 2) Огоньки, ___ и ___, ярко горели в ночном небе. Огоньки ярко горели в ночном небе, ___и ___3) Ветер, ___ и ___, шевелил молодые листочки. Ветер шевелил молодые листочки, ___и ___. 4) Трава, ___и ___, была покрыта крупными каплями росы. Трава была покрыта крупными каплями росы, ___и ___.

Упражнение 3.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Графически обозначьте определяемые слова и распространенные определения.

1) Синее спокойное озеро в глубокой раме гор окрыле(н, нн)ых вечным снегом темное кружево садов пышными складками опускается к воде. 2) Из двер.. белого домика захлес.нутого в..ноградниками выходит (на)встречу солнцу древний старец. 3)В священной тиш..не восходит солнце и от к..мней острова поднимается в небо сизый туман насыще(н, нн)ый сла..ким зап..хом золотых цветов. 4) Раздираемое молниями небо дрожало др.. жала и степь то вся вспых..вая синим огнем то погружаясь в холодный тяжелый и тесный мрак страшно суживавший ее. 5) Закова(н, нн)ые в гр..нит волны моря подавле(н, нн)ы громадными тяж..стями ск..льзящ..ми по его хр..бтам. 6) По обеим сторонам к..мина стоят фикусы нищенски бедные листьями. 7) Струйка дыма в..лась в ночном воздух., полном влаг.. и свежеет., моря. 8) Лодка колыхалась на волнах ш..ловливо пл..скавш..хся об ее борта еле двигалась по темному морю а оно играло все резвей и резвей. 9)Тиш..на прерывалась звуками песни дол..тавш..й с реки. 10) Трава сг..баемая ударами ветра и дождя л..жилась на землю.

Упражнение 4.

Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите приложения и определяемые слова.

1) Люди мужчины и женщины выносили через главные двери остатки имущества (Фадеев). 2) Она течет моя Непрядва как шесть веков тому назад (Старшинов). 3) Он был прекрасен в открытой степи этот рассвет (Фадеев). 4) Один из мифов Древней Греции рассказывает о Лаокооне троянском жреце нарушившем волю богов. 5) Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как юмористу (Федин). 6) Это был Александр Тимофеевич или попросту Саша гость приехавший из Москвы дней десять тому назад (Чехов). 7) Илюше иногда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать все самому (Гончаров). 8) Была у Ермолая легавая собака по прозванию Валетка (Тургенев). 9) Как истинный художник Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений но для него все предметы были равно исполнены поэзии (Белинский).

Упражнения по теме «Обособленные определения и приложения»

Упражнение 1.

Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Охарактеризуйте определения:

а) согласованное - несогласованное;

б) распространенное - нераспространенное;

в) обособленное - необособленное.

1) Уцелело и зеркальце, висевшее в простенке. 2) Маша, бледная и трепещущая, подошла к Ивану Кузьмичу, стала на колени и поклонилась ему в землю. 3) И, мрачнее черной ночи, он потупил грозны очи, стал крутить свой сивый ус. 4) Окрестность исчезла во мгле, мутной и желтоватой. 5) Я вдаль уплыл, надежды полный, с толпой бесстрашных земляков. 6) Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбоченясь и гордо взирал около себя. 7) Долина тихая дремала, в ночной одетая туман. 8) Василиса Егоровна, присмиревшая под пулями, взглянула на степь, на которой заметно было большое движение.
(А.С. Пушкин)

Упражнение 2.

Спишите, Затем выразительно прочитайте эти предложения с обособленными приложениями. Охарактеризуйте смысловые, грамматические, интонационные и пунктуационные признаки обособленных приложений.

1) Мой сосед, маленький нервный человек, рассказал мне стра(н, цн)ую историю. 2) Им, гагарам, (не)доступно нас л., ж денье битвы жизни; гром ударов их пугает. 3) Мне, человеку в костюме босяка, трудно было вызвать его, франта, на разговор. 4)Пам..ть, этот бич (не)опасных, оживляет да(же) камни прошлого,
(М. Горький.)

Упражнение 3.

Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания и подчеркивая определения и приложения. Какое общее условие обособления объединяет эти примеры?

1) Низенький и коренастый он обл..дал страшною силой в руках. 2) Поглощенный его словами я (не)мог думать над этой загадкой. 3) (Не)доум..вающий, озадаченный выходкой моего спутника я смотрел на него и молчал. 4) Смотреть на нее спокойную и сильную, как большая полноводная река, пр..ятно. 5) Сегодня она в новом голубом к..поте была особенно молода и внушительно красива.
(М. Горький)

Упражнение 4.

Прочитайте. Установите, в каких случаях распространенные определения являются причастными оборотами, а в каких - прилагательными с зависимыми словами. Составьте и запишите предложения с данными определениями так, чтобы в одном случае они были обособленными, а в другом - необособленными.

Гонимые сильным ветром. Полная спелых ягод. Радостно пораженная своим открытием. Увлеченный чтением. Похожие на великанов. Заросгаие сорной травой. Усеянное миллионами звезд. Залитый лунным светом.

Упражнение 5.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Графически обозначьте определяемые слова и распространенные определения.

1) Синее спокойное озеро в глубокой раме гор окрыле(н, нн)ых вечным снегом темное кружево садов пышными складками опускается к воде. 2) Из двер.. белого домика захлес.нутого в..ноградниками выходит (на)встречу солнцу древний старец. 3)В священной тиш..не восходит солнце и от к..мней острова поднимается в небо сизый туман насыще(н, нн)ый сла..ким зап..хом золотых цветов. 4) Раздираемое молниями небо дрожало др.. жала и степь то вся вспых..вая синим огнем то погружаясь в холодный тяжелый и тесный мрак страшно суживавший ее. 5) Закова(н, нн)ые в гр..нит волны моря подавле(н, нн)ы громадными тяж..стями ск..льзящ..ми по его хр..бтам. 6) По обеим сторонам к..мина стоят фикусы нищенски бедные листьями. 7) Струйка дыма в..лась в ночном воздух., полном влаг.. и свежеет., моря. 8) Лодка колыхалась на волнах ш..ловливо пл..скавш..хся об ее борта еле двигалась по темному морю а оно играло все резвей и резвей. 9)Тиш..на прерывалась звуками песни дол..тавш..й с реки. 10) Трава сг..баемая ударами ветра и дождя л..жилась на землю.
(М. Горький)

Упражнение 6.

Исправьте ошибки в употреблении обособленных определений.

1) Деревья, которые растут в аллее и украшающие парк, были совсем молодые. 2) Ребята спешат к реке, приехавшие на дачу. 3) Итон пятерке я очень обрадовался, полученной мною впервые в жизни. 4) Вошедший был одет в волчий тулуп, обросший бородой. 5) Если человек хорошо знающий местность, он никогда не заблудится. 6) Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев. 7) Плющ, который вьющийся по стене, украшает комнату, радует глаз.

Упражнение 7.

Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные несогласованные определения и определяемые слова. Каждое предложений прочитайте, соблюдайте правильную интонацию.

1) Слышится спор и говор неистово кричит ребенок, поезд стучит и громыхает а солдат в новой ситцевой рубахе и в черном галстуке сидит над спящими на своем сундучке. 2) Чудесные бабочки и в ситцевых пестреньких платьицах и в японских нарядах и в черно-лиловых бархатных шалях залетали в гостиную, 3) Эта комната окнами на запад и на север занимала чуть ли не половину всего дома, 4) Играл зеркальный отблеск моря в вы¬шинах сосен и текла вдоль по коре сухой и жесткой смола прозрачнее стекла.
(И. Бунин)

Упражнение 8.

Выпишите сначала предложения с обособленными нераспространенными приложениями, а затем предложения с обособленными распространенными приложениями. Объясните условия обособления.

1) Один из ямщиков, весьма высокий мужчина, вылез из саней, молча отвязал свою тройку. (Л.Н. Толстой) 3) И там, на подушке из ярких песков под тенью густых тростников, спит витязь, добыча ревнивой волны. (М. Лер¬монтов) 3) Могучий лев, гроза лесов, лишился силы. (И. Крылов) 4) Хозяин мой, доктор, был вечно занятый молчаливый человек. (Ю. Казаков) 5) Хорошо, что он попал, Теркин, в нашу роту. (А. Твардовский)

Упражнение 9.

Преобразуйте предложения так, чтобы сказуемые стали распространенными приложениями. Обозначьте грамматическую основу предложений и. укажите приложения.

Образец. Москва - столица России. Москва , столица России, празднуетДень города.

1) Обстоятельство - второстепенный член, предложения. 2) Лес - наше богатство. 3) Жадность - один из человеческих пороков. 4) Лицо - зеркало души. 5) Река - источник энергии. 6) Чтение - лучшее учение. 7) Моя сестра - юрист. 8) Русский язык - один из богатейших языков мира. 9) Художественная литература - искусство слова. 10) Дети - будущее страны.

Упражнение 10.

Составьте предложения с данными словами, используя их как:

а) обособленное приложение;

б) необособленное приложение;

в) именную часть сказуемого;

г) подлежащее;

д) обращение.

Запишите предложения, объясните их смысловые, интонационные и пунктуационные различия.

1) Замечательный русский художник. 2) Любимый детский писатель. 3) Надежный друг. 4) Интересный собеседник, 5) Президент совместного предприятия.

Упражнение 11.

Кто лучше? Спишите, вставляя после определяемых слов по два нераспространённых определения. Объясните постановку знаков препинания.

1) Акация,____и____, бросала прозрачную тень на фонтан. Акация бросала прозрачную тень на фонтан, ___ и ___. 2) Огоньки, ___ и ___, ярко горели в ночном небе. Огоньки ярко горели в ночном небе, ___и ___3) Ветер, ___ и ___, шевелил молодые листочки. Ветер шевелил молодые листочки, ___и ___. 4) Трава, ___и ___, была покрыта крупными каплями росы. Трава была покрыта крупными каплями росы, ___и ___.

Упражнение 12.

Вслух прочитайте предложения, следите за интонацией обособления. Объясните, что объединяет данные предложения. Спишите их, комментируя постановку знаков препинания.

1) На крыльце сидел хозяин дачи, в рубахе навыпуск, и курил. (В. Инбер) 2) Анисим, в чёрном сюртуке с красным шнурком вместо галстука, задумался, глядя в одну точку. (А. Чехов) 3) Алёна, с крас¬ными от жары щеками, бегала то в сад, то в дом, то в погреб. (А. Чехов) 4) Рядом с женщиной стоял белобрысый и очень серьёзный мальчик, босой, без шапки. (К. Паустовский) 5) Квадратный, широкогрудый, с огромной кудрявой головой, он явился под вечер. (М. Горький)

Упражнение 13.

Прочитайте, укажите обособленные приложения. Объясните условия их обособления.

1) А ночью ветры, вестники наступающих холодов, гуляют по выси вызвездившего неба, воровски шарят по садам (Шолохов). 2) Она готовилась к зачету по общей терапии - предмету, наиболее любимому ею (Бондарев). 3) Мы, учителя, боялись Беликова (Чехов). 4) Остальные братья, Мартын и Прохор, до мелочей схожи с Алексеем (Шолохов). 5) Разумеется, как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей (Л. Толстой). 6) Хозяин мастерской был немец, по фамилии Ферстер (Н. Островский). 7) Ему казалось, что он был влюблен в кузину и гостью Шумихиной, Анну Федоровну (Чехов).

Упражнение 14.

Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите приложения и определяемые слова.

1) Люди мужчины и женщины выносили через главные двери остатки имущества (Фадеев). 2) Она течет моя Непрядва как шесть веков тому назад (Старшинов). 3) Он был прекрасен в открытой степи этот рассвет (Фадеев). 4) Один из мифов Древней Греции рассказывает о Лаокооне троянском жреце нарушившем волю богов. 5) Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как юмористу (Федин). 6) Это был Александр Тимофеевич или попросту Саша гость приехавший из Москвы дней десять тому назад (Чехов). 7) Илюше иногда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать все самому (Гончаров). 8) Была у Ермолая легавая собака по прозванию Валетка (Тургенев). 9) Как истинный художник Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений но для него все предметы были равно исполнены поэзии (Белинский).

Тест по теме «Обособленные определения и приложения»

1. Обособленными членами предложения называются:

1) члены предложения, относящиеся к одному и тому же члену предложения, отвечающие на один вопрос, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию;
2) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно;
3) все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого.

2. Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, когда находится:

1) перед определяемым словом;
2) после определяемого слова;
3) в любом месте предложения.

3. Определения и приложения, относящиеся к личному местоимению, обособляются, если находятся:

1) перед местоимением;
2) в любом месте предложения;
3) после местоимения.

4. Определения и приложения, стоящие перед определяемым словом, обособляются, если:

1) они распространенные;
2) они имеют добавочное обстоятельственное значение;
3) они согласованные.

5. Приложения с КАК обособляются, если:

1) как можно заменить «в качестве»;
2) как можно заменить так как;
3) всегда.

6. Укажите предложение с обособленным определением:

1) Птицы не то спят, не то дремлют.
2) Дорога вьется между двумя колеями, поросшими зеленой травой.

7. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжизненное, унылое.

1) определение стоит после определяемого слова;
2) определение обособляется всегда.

8. Объясните постановку запятой в предложении: Охваченный охотничьим волнением, я побежал сквозь густой кустарник.

1) определение относится к личному местоимению;
2) определение стоит перед определяемым словом.

9. Объясните постановку запятой в предложении: Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря.

1) определение стоит перед определяемым словом;
2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение.

10. Укажите предложение с обособленным приложением:

1) Желна, эта черная птица с огненной головой, где-то жалобно пищала.
2) Мягкое и серебристое, оно слилось с синим южным небом.

11. Укажите предложение, в котором перед КАК нужна запятая:

1) Он сейчас работает (1) как техник.
2) Разумеется (1) как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей.

12. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми:

1) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.
2) Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь.

13. Укажите, где нужно поставить запятые:

Степь (1) то есть (2) безлесная и бесконечная равнина (3) окружала нас со всех сторон.
1) 1, 3. 2) 2, 3. 3) 1, 2.

14. Укажите способ выражения определения в предложении:

На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы. (В.Тренев)


с зависимыми словами

15. Укажите способ выражения определения в предложении:

Из репродуктора, установленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса. (И.Гребенюк)
1) Обособленное нераспространённое определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным

4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

16. Укажите тип определения в предложении:

Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик лет пятнадцати. (К.Паустовский)
1) Обособленное распространённое определение
2) Обособленное распространённое приложение
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Необособленное нераспространённое приложение

17. Укажите способ выражения определения в предложении:

Трава, сочная, свежая, пестрела крупными золотисто-жёлтыми цветами. (З.Сорокин)
1) Обособленное определение
2) Обособленные определения, выраженные причастиями
3) Обособленные нераспространённые определения, выраженные прилагательными
4) Обособленные приложения

18. Укажите тип определения в предложении:

К ребятам подошел квартирант со второго этажа инженер Гусев – заядлый охотник и рыболов. (Е.Коковин)
1) Необособленные приложения
2) Обособленное определение
3) Обособленные определения, выраженные прилагательными
4) Обособленные приложения

19. Укажите тип определения в предложении:

Пораженный, Уваров не мог оторвать удивленного взгляда от Акима. (М.Алексеев)

2) Обособленное нераспространенное приложение
3) Обособленное нераспространённое определение
4) Обособленное распространённое определение

20. Укажите способ выражения определения в предложении:

Молодой ивняк, с зелеными нависшими ветвями, вздрагивал от ударов зыби. (В.Короленко)
1) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом
2) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Обособленное несогласованное определение

21. Укажите тип определения в предложении:

Витютень, обычный гость наших лесов средней полосы, вдвое больше обыкновенного голубя. (Е.Дубровский)
1) Обособленное распространённое приложение
2) Обособленное несогласованное определение
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами

22. Укажите способ выражения определений в предложении:

Траншею копали на густо заросших лесом склонах сопок, протянувшихся вдоль долины Светлой речки. (Л.Князев)
1) Необособленное приложение
2) Необособленное определение
3) Обособленные определения, выраженные причастными оборотами
4) Обособленное и необособленное определения, выраженные причастными оборотами

Понятие обособленного члена предложения

В предложении могут быть обособленные члены: определения, обстоятельства или дополнения.

Обособленным членом называется такой член предложения, значение которого особо подчеркивается говорящим при помощи интонации и выделительных пауз. На письме обособленный член предложения с обеих сторон выделяется запятыми. Например:

1.Ваня повернул к нему свое лицо, бледное при свете месяца (Фад.). - обособлено распространенное согласованное определение бледное при свете месяца (при дополнении лицо).

2.Весь день, не угасая, горел огонь (Шишк.). - обособлено об-стоятельство образа действия не угасая (при сказуемом горел).

Обособление согласованных определений

Согласованныеопределенияобособляются, если: 1) распространенное согласованноеопределение,выраженное

причастием или прилагательным с относящимися к нему словами,

стоит после определяемого члена. Например:

1. Березы, окружавшие площадку, сразу выдвинулись вперед (Купр.). - распространенное определение окружавшие площадку выражено причастием с относящимся к нему словом и стоит пос-ле определяемого члена березы (березы какие? окружавшие пло-щадку). 2. Вдруг тихий стон, похожий на зов, донесся до У ли (Фад.). - распространенное определение похожий на зов выражено прилагательным с относящимся к нему словом и стоит после опре-деляемого члена стон (стон какой? похожий на зов);

2)два или несколько однородных согласованных определения стоят после определяемого члена. Например: От него исходило ощу-щение силы, спокойной, красивой (Фад.). - два однородных согла-сованных определения спокойной, красивой стоят после определяе-мого члена (силы какой? спокойной, красивой);

3)согласованное определение относится к личному местоиме-нию. Например: Невидимый, он стоял в темноте комнаты у окна (Фад.). - согласованное определение невидимый относится к лич-ному местоимению он (он какой? невидимый);

4)согласованноеопределение,стоящее перед определяемым членом, может обособляться, если это определение имеет оттенок об-стоятельственного значения (причинного, уступительного и др.). На-пример: Довольный праздничным обедом, сосед сопит перед сосе-дом(П.). - согласованное определениедовольный праздничным обедом хотя и стоит перед определяемым членом сосед, обособле-но, так как имеет оттенок обстоятельственного (причинного) значе-ния (сопит почему? довольный праздничным обедом).

Упражнение 536. Спишите предложения. Укажите обособленные и необособ-ленные распространенные согласованные определения и определяемые ими члены. Объясните пунктуацию. Выразительно прочитайте каждое предложение, обращая внимание на наличие или отсутствие интонации обособления.

Упражнение 542. Спишите, ставя недостающие знаки препинания. Объясните все случаи обособления согласованных определений.

Обособление приложений

Приложениякак разновидность согласованныхопределе-ний обособляются по следующим правилам:

1) распространенное приложение всегда обособляется, если оно стоит после определяемого члена. Например: 1) У самого берега утка, птица осторожная, не держится (Т.). 2) Ему помогал торго-вать Алексей - ленивый, грубый парень (М. Г.);

2)распространенное приложение, стоящее перед определяемым членом, обособляется лишь в том.случае, если оно дает предмету образно-экспрессивную оценку. Например: Отступник бурных на~ слаждений, Онегин дома заперся... (П.);

3) нераспространенное приложение - имя нарицательное - обо-собляется в положениипослеопределяемогочлена.Например: Отец - священник - отказался от меня! (М. Г.);

4) нераспространенное приложение - имя собственное - в по-ложении после определяемого члена обособляется лишь в том случае, если выражает уточнение. Например: Третий брат, Иван, учил-ся в учительском институте (М. Г.);

5) приложение всегда обособляется, если относится к личному местоимению. Например: 1) Говори мне, отцу, честно. 2) Выходцы из Орловской губернии, они служили когда-то батраками у богатых крестьян (Фад.).

Обособленные приложения обычно выделяются на письме с обеих сторон запятыми. Приложения с оценочно-разъяснительным значе-нием могут выделяться также при помощи тире. Например: Разве можно было эти кустарниковые заросли сравнить с лесами белорус-скими или брянскими - родиной партизанской славы! (Фад.).

Упражнение 545. Прочитайте, интонационно выделяя приложения. Объясните каждый случай обособления приложений. Спишите, ставя знаки препинания.

1. Младший офицер запаса артиллерист он считал себя воспи-танником Филиппа Петровича. 2. Отцы Оли и Нины родные братья шахтеры находились теперь на фронте. 3. Они эти звуки снова на-помнили ему счастливые вечера. 4. Нерушимо оставалась на своем посту Полина Георгиевна Соколова активистка по работе среди женщин. 5. Валько узнал жену Шевцова Ефросинью Мироновну. 6. Женщина смелая, самостоятельная она хорошо разбиралась в людях. 7. Маленькая девушка прошла уже всю Польшу и всю Укра-ину песчинка в неисчислимом людском потоке. 8. Мы большевики. Нас большевиков никакой враг не одолеет. 9. Виктор Быстринов молодой инженер, сослуживец Николая Николаевича и его приятель встретил их необычайной новостью. (По А. Фадееву. «Молодая гвар-дия».)

Упражнение 546. Спишите, расставляя знаки препинания при приложениях. Объясните все случаи обособления приложений.

1. Джон Стюарт Милль англичанин тоже говорил кое-что по этому поводу. 2. Кто-то познакомил меня с Андреем Деренковым владельцем маленькой бакалейной лавки. 3. Действительными хо-зяевами в квартире Деренкова были студенты шумное сборище людей, которые жили в непрерывной тревоге о будущем России. 4. У нее застрелился сын музыкант в Москве. 5. Человек общитель-ный я умел живо рассказывать. 6. Евреиновы мать и два сына жи-ли на нищенскую пенсию. 7. Артельный староста ядовитый стари-чишка крикнул высоким бабьим голосом... 8. Один из профессоров академии Гусев - яростный враг Льва Толстого. (По М. Горькому. «Мои университеты».)

Обособление несогласованных определений

Случаи обособления несогласованных определений встречаются не часто. Основные из них следующие:

1) обособляется несогласованное определение, относящееся к имени собственному. Например: Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбочась и гордо взирал около себя (П.);

2) обособляется несогласованное определение с оттенком обстоя-тельственного значения. Например: А мать, с ее характером, без-условно, возьмется за оружие (Фад.);

3)обособляется несогласованное определение, выраженное срав-нительной степенью прилагательного. Например: Другая комната, почти вдвое больше, называлась залой... (Ч.);

4) обособляется несогласованное определение при личном мес-тоимении. Например: Весь он, с широкими сухими плечами и рука-ми, был полон скрытого огня (Фад.);

5) обособляется несогласованное определение, входящее в од-нородный ряд с обособленнымисогласованнымиопределениями. Например: Барак, высокий, с односкатной крышей, чернел перед ними (Фад.).

Упражнение 548. Выделите обособленные несогласованные определения и прочитайте предложения с нужной интонацией. Спишите примеры, ставя необхо-димые знаки препинания, и объясните все случаи обособления несогласованных определений.

1. Олег с расширенными детскими глазами все сидел у распах-нутой дверцы. 2. И первая же грузовая машина рейсом через Крас-нодон подобрала дерзкую белокурую девчонку. 3. Любка в дешевой кофточке и короткой юбке встала ему навстречу с кровати. 4. Может, осталась у вас, Ефросинья Мироновна, какая ни на есть мужская одежда попроще... 5. Все ее лицо с запыленными бровями и ресни-цами как-то асимметрично сдвинулось. 6. Со своими светлыми во-лосами и добрыми-добрыми веселыми глазами она всегда была та-кая беленькая, чистая, мягкая, круглая... 7. Отец в длинном пид-жаке поверх застиранной косоворотки стоял посреди комнаты. (По А. Фадееву. «Молодая гвардия».)

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами

Обстоятельства образа действия, времени, причины и др. могут выражаться деепричастными оборотами (деепричастия-ми с относящимися к ним словами) и одиночными деепричастями. Такие обстоятельства обособляются по следующим правилам:

1)обстоятельство, выраженноедеепричастным оборотом или одиночным деепричастием, обычно обособляется и на письме выде-ляется запятыми независимо от его местоположения.Например? 1) Девушки ушли, обняв друг друга, в глубину сада. 2) Не любя, невозможно понять жизнь. 3) Ветер метался, гоняя сухие листья (М. Г.).

Если деепричастный оборот стоит между однородными сказуе-мыми после сочинительного союза, то первая выделяющая его за-пятая ставится после этого союза. Например: Среди улицы стоит седая старуха и, грозя кулаком, кричит пронзительно (М. Г.);

2)несколько однородных обстоятельств,выраженных деепри-частными оборотами или одиночными деепричастиями, также всег-да обособляются. Например: Мужики заорали, налезая друг на дру-га, ругаясь, рыча... (М. Г.);

3)деепричастный оборот или одиночное деепричастие могут по значению сближаться с наречием или переходить в наречие. В этом случае обстоятельство не обособляется. Например: 1. Они стояли ничего не делая... (М. Г.) 2. Андрей Ефимыч скрепя сердце поехал в Варшаву. 3. Городовой не спеша прошел мимо окон. 4. Дома у себя Громов читал всегда лежа (Ч.).

Упражнение 549. Укажите обстоятельства, выраженные деепричастными обо-ротами и определите их значения. Спишите, выделяя запятыми эти обстоятель-ства.

1. Люди молчали задумчиво опустив головы. 2. Я сел на пол под-жав под себя кулаки и велел положить деньги в кассу. 3. На носу дощаника растопырив ноги стоит с багром в руках батрак Панкова, Кукушкин. 4. Хохол сидел на крыльце, у двери лавки покуривая трубку молча слушал беседу мужиков. 5. Мимо окна лилась загля-дывая в него рыжая струя огня. 6. Она почти непрерывно напевала что-то не открывая рта и обмахивала платочком розоватое, тающее лицо. (По М. Горькому. «Мои университеты».)

Обособление обстоятельств, выраженных существительными в косвенных падежах

Обычно бывают обособленными распространенные обстоя-тельства, выраженные существительными в косвенных падежах с предлогами несмотря на..., вопреки, благодаря, ввиду, вследствие, за неимением, в случае и др. Например:

1.Несмотря на мое нерасположение к Аркадию Павловичу, при-шлось мне однажды провести у него ночь (Т.) - обособлено обстоя-тельство уступки с предлогом несмотря на....

2.Благодаря массе новых впечатлений, день прошел для Каштанки незаметно (Ч.). - обособлено обстоятельство Причины с пред-логом благодаря.

3. В случае нападения, запирайте ворота да выводите солдат (П.) -обособлено обстоятельство условия с предлогом в случае.

Упражнение 556. Спишите, выделяя запятыми обособленные обстоятельства, выраженные падежными формами существительных. Укажите значения обстоя-тельств и вводящие их предлоги.

1. Несмотря на разницу характеров братья крепко любили друг друга (Остр.). 2. Бульба по случаю приезда сыновей велел созвать всех сотников (Г.). 3. К счастью по причине неудачной охоты наши лошади не были измучены (Л.). 4. Несмотря на праздничный день в саду было пустынно (Фад.). 5. За неимением пока другой дичи я послушался моего охотника и отправился в Льгов (Т.). 6. Вопреки предсказаниям моего спутника погода прояснилась (Л.). 7. Несмот-ря на бледность лица Валерия цвела здоровьем (Т.). 9. Прадеды наши при выборе места на жительство непременно отбивали деся-тины две хорошей земли под фруктовый сад (Т.). 9. Уже так и быть ради дорогого гостя прощу глупца (Т.).

Упражнение 557. Составьте предложения, включая в них следующие обособ-ленные обстоятельства.

Ввиду небывалой засухи, вследствие проливных дождей, по причине серьезного отставания, благодаря хорошему климату; не-смотря на отсутствие опыта, вопреки советам друзей и родных; при условии соблюдения правил технической безопасности, в случае появления первых признаков эпидемии; ради спасения жизни десят-ков тысяч людей, в целях достижениях наивысшей производитель-ности труда.

Обособление дополнений

Дополнения с производными предлогами кроме, помимо, вместо, за исключением, сверх и др., указывающие на включение либо исключение предмета из данного ряда или на его замещение, обычно обособляются. Например: I . Кроме Вали и Степы Сафонова, в садике присутствовал незнакомый Олегу паренек (включение). 2. Вместо типографской краски, отец Жоры приготовил оригиналь-ную смесь (замещение). - (Фад.)

Упражнение 558. Спишите, выделяя запятыми обособленные дополнения. Ука-жите их значения.

1. Кроме воинского эшелона на станции ожидали отправления еще два состава (Остр.). 2. Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной (П.). 3. Кроме нас с Алексеем на вечере были девушки из соседней строительной бригады. 4. Я глядел во все стороны, ожидая увидеть грозные бас-тионы, башни и вал, но ничего не видел кроме деревушки, окружен-ной бревенчатым забором (П.). 5. В сопровождении моей продрог-шей собаки взошел я на крылечко, в сени, отворил дверь, но вместо обыкновенных принадлежностей избы увидел несколько столов, за-валенных бумагами... (Т.). 6. За исключением немногих и незначи-тельных недостатков Полутыкин был отличный человек (Т.). 7. Ка-жется, никто кроме Андрея не знал его имени (М. Г.). 8. Когда в Красном Яру собрались вожди дивизии, надо было учитывать по-мимо техники и количества бойцов еще качество их (Фурм.). 9. Кро-ме Садовой улицы Сережка видел и другие улицы (Фад.).

Обособление уточняющих и пояснительных членов предложения

Члены предложения, уточняющие или поясняющие значение предыдущего одноименного члена, обычно обособляются и на письме выделяются запятыми. Например:

1. В первую военную зиму, после смерти отца, Володя Осьмухин работал слесарем в механическом цехе(Фад.) - обстоятельство времени в первую военную зиму уточняется обстоятельством време-ни после смерти отца.

2.В гостиной, на среднем диване, сидела старушка... (Т.) -об-стоятельство места в гостиной уточняется обстоятельством места на среднем диване.

3.Постоялый двор, или, по-тамошнему, умет, находился в сто-роне (П.)-приложение или умет - пояснительный член по отно-шению к подлежащему постоялый двор,

4. После жестоких боев много оружия валялось по всей округе, даже в степи (Фад.) -пояснительный член - обстоятельство места даже в степи, поясняемый- обстоятельство по всей округе.

Пояснительные члены обычно присоединяются к поясняемым с помощью союзов то есть, или, а также словами особенно, даже, по имени, по прозванию и др.

Примечание. Не следует смешивать разделительный союз или с пояснитель-ным союзом или, равным по смыслу союзу то есть (ср.: победа или смерть - постоялый двор, или умет).

Упражнение 559. Спишите, выделяя запятыми уточняющие и пояснительные члены предложения. Укажите, какие члены являются уточняющими, а какие - пояснительными.

I . 1. Никогда за все шестнадцать с половиной лет жизни ничья рука ни по запальчивости ни ради наказания не касалась Олега. 2. Небольшая очередь в несколько десятков человек стояла у входа в здание. 3. Отец Вани смотрел на ребят белесыми до мучительно-сти глазами. 4. Лютиков по вынужденной необходимости тем более не из трусости вернулся на работу в мастерские. 5. И вдруг яркая вспышка где-то там наверху по ту сторону переезда у парка на мгновение осветила небо. 6. Оттуда с улицы доносился крик и бе-готня. (А. Фадеев «Молодая гвардия».)

II .1. Как только сойдет снег и станет просыхать ветошь то есть прошлогодняятрава, начинаются«палы» или степные пожары (Акс). 2. Дом господский стоял на юру то есть на возвышении, открытом всем ветрам (Г.). 3. Была у Ермолая легавая собака по прозванию Валетка (Т.). 4. Уже не раз доходили до меня слухи о Яшке-Турке как о лучшем певце в околотке (Т.). 5. Иногда в душ-ные ночи эти люди переправлялись через речку Казанку (М. Г.).

Упражнение 560. Используя сочетания, составьте предложения с уточняющи-ми и пояснительными членами. Запишите предложения с нужной пунктуацией.

Чибисы, или пигалицы; тушканчик, или земляной заяц; всевоз-можная рыба, особенно караси; лошадь, по кличке Бурун; иногда, крайне редко; по вечерам, уже в сумерках; справа, шагах в два-дцати; в просторной комнате, у раскрытого окна.

Повторительные упражнения

Упражнение 561. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Вы-делите обособленные члены. Укажите, какие члены являются обособленными и по каким правилам они обособляются.

1. На дальнем краю пустыря наискось от их домика стояли от-дельно два белых каменных здания (Фад.). 2. За неимением ком-наты для проезжающих на станции нам отвели ночлег в дымной сакле (Л.). 3. Савельич согласно с мнением ямщика советовал во-ротиться (П.). 4. Иван Иванович высокий худощавый старик с длинными усами сидел снаружи у входа и курил трубку (Ч.). 5. Хорь присел на скамью и преспокойно наглаживая свою курча-вую бороду вступил со мной в разговор (Т.). 6. Андрей Разметнов любивший всякие торжества и руководивший на этот раз церемонией премирования унял шум успокоил взволнованное собрание (Шол.). 7. Худенький темный с выпученными рачьими глазами Са-ша Яковов говорил торопливо тихо ("Л1. Г.). 8. Вернуться домой не было никакой возможности особенно в ночную пору (Т.). 9. Филипп Петрович не имел права послать на эти квартиры ни одного из связных райкома тем более Полину Георгиевну (Фад.). 10. Хаджи-Мурат недоумевая покачал головой раздевшись стал на молитву. Окончив ее он велел принести себе серебряный кинжал и одевшись и подпоясавшись сел с нйгами на тахту дожидаясь того, что будет (Л. Т.).

Упражнение 562. Напишите небольшой рассказ на одну из следующих тем: «Переправа», «Происшествие», «Спасены», «Человек за бортом». В рассказе ис-пользуйте различные случаи обособления.

Поиск материалов:

Количество Ваших материалов: 0.

Добавьте 1 материал

Свидетельство
о создании электронного портфолио

Добавьте 5 материала

Секретный
подарок

Добавьте 10 материалов

Грамота за
информатизацию образования

Добавьте 12 материалов

Рецензия
на любой материал бесплатно

Добавьте 15 материалов

Видеоуроки
по быстрому созданию эффектных презентаций

Добавьте 17 материалов

Файл:

Упражнение. .doc - Дидактический материал по русскому языку "Обособленные определения распространённые и нераспространённые, " (9-11 класс)

Обособленные определения распространённые и нераспространённые,
согласованные и несогласованные






6) Ране(н, нн)ый осколком в плечо капитан Сабуров не покинул строя.

стоять запятые.

попонами (5) и белую лежанку.






углублялась в лес.






от усадебного дома.
_________________________________________________________________________________________
Обособленные определения распространённые и нераспространённые,
согласованные и несогласованные
I. Расставить знаки препинания, вставить пропущенные буквы.
1)Усталые до последней степени альпинисты (не)могли продолжить свое восхождение.
2) Низенький коренастый он обладал страшною силой в руках.
3) Он повернулся и уш…л а я растеря(н, нн)ый остался рядом с девочкой в пустой жаркой степи.
4) Дня через три ог…лились доступные всем ветрам бугры.
5) Последний луч и ж…лтый и тяжелый застыл в букете ярких георгин.
6) Ране(н, нн) осколком в плечо капитан Сабуров не покинул строя.

II. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
1. Открыв глаза (1) я увидел лёгкий сумрак (2) наполненный голубоватым светом(3) пол (4) покрытый
попонами (5) и белую лежанку.
2. Земля (1) и небо (2) и белое облачко (3) плывущее внизу(4) ­ всё это знакомо(5) всё это ему родное
3. Источенное страданиями (1) молодое лицо её (2) с выпуклым лбом (3) с красивыми волосами (4)
уложенными косой вокруг головы (5) было покойно (6)и бесстрастно.
4. Высокий человек с холодными (1) серыми глазами(2) строгий и неприступный(3) сразу произвел на
него (4) гнетущее впечатление.
5.Дорога (1) поворачивавшая вправо (2) шла через огромное поле (3) засеянное яровыми (4) и
углублялась в лес.
6. Можно лишь преклоняться перед гением Марины Цветаевой(1) создававшей совершенно
неповторимый поэтический мир (2) и (3) свято веривший в свою музу.
7.Созданный А.А.Блоком (1) «страшный мир» города и его Незнакомка (2) пугающая (3) и неодолимо

влекущая к себе (4) подавляет поэта.
8.Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился
естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго­востоку
от усадебного дома.
Ответы:
I. 1) Усталые до последней степени, альпинисты не могли продолжать восхождение. (Стоящие перед
определяемым существительным одиночные и распространенные согласованные определения
обособляются только в том случае, если имеют добавочное обстоятельственное значение).
2) Низенький, коренастый, он обладал страшною силой в руках.
3) Он повернулся и ушёл, а я, растерянный,остался рядом с девочкой в пустой жаркой степи.
4) Дня через три уже оголились доступные всем ветрам бугры.
5) Последний луч, и жёлтый, и тяжёлый, застыл в букете ярких георгин. (А.Ахматова)
6) Раненный осколком в плечо, капитан Сабуров не покинул поле боя.
II. 1. Открыв глаза (1), я увидел лёгкий сумрак (2), наполненный голубоватым светом(3) , пол (4),
покрытый попонами (5), и белую лежанку. 12345
2. Земля (1), и небо (2), и белое облачко (3), плывущее внизу(4) ­ всё это знакомо(5), всё это ему родное.
12345
3. Источенное страданиями (1) молодое лицо её (2), с выпуклым лбом (3) , с красивыми волосами (4),
уложенными косой вокруг головы (5) , было покойно (6)и бесстрастно. 2345
4. Высокий человек с холодными (1) серыми глазами(2), строгий и неприступный(3), сразу произвел на
него (4) гнетущее впечатление. 23
5.Дорога (1), поворачивавшая вправо (2), шла через огромное поле (3) , засеянное яровыми (4), и
углублялась в лес. 1234
6. Можно лишь преклоняться перед гением Марины Цветаевой (1) , создававшей совершенно
неповторимый поэтический мир (2) и (3) свято веривший в свою музу. 1
7.Созданный А.А.Блоком (1) «страшный мир» города и его Незнакомка (2), пугающая (3) и неодолимо
влекущая к себе (4), подавляет поэта. 24
8.Образованный на речке (1) пруд (2), по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3), явился
естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4), раскинувшегося к юго­востоку
от усадебного дома. 234

§ 18. Обособленные определения

§ 18_1 п. 1 - § 46 § 51 § 18_1 п. 2 - § 46 § 49
§ 18_1 п. 3–5 - § 50 § 18_1 п. 7 - § 48
§ 18_1 п. 8–9 - § 46 § 18_1 п. 10 - § 47
СОГЛАСОВАННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1. Обособляются (отделяются запятой, а в середине предложения выделяются с двух сторон
запятыми) распространенные определения, выраженные причастием или прилагательным с зависящими
от него словами (так называемые определительные обороты), стоящие послесуществительного или
садам, тянулись
субстантивированного
скрипучие арбы, наполненные чёрным виноградом (Л. Т.); Нас окружал со всех сторон сплошной
вековой бор,равный по величине доброму княжеству (Купр.); Стоят и те трое, хмурые все (М. Г.).
Обособленное определение, стоящее в конце предложения, особенно при перечислении, может
отделяться не запятой, а тире: Меня всегда интересовал этот дом в старинном переулке - мрачно­
таинственный, благородный всем своим видом, ни на один другой не похожий.
пыльной дороге,ведущей
слова: По

Примечания: 1. При наличии нескольких однородных обособленных определений, соединенных повторяющимся
союзом и, запятая ставится и перед первым союзом: Это были юные таланты, и по­настоящему любившие
музыку, и неплохо разбиравшиеся в тайнах её волшебства.
2. Определительный оборот, стоящий после сочинительного союза (и, или, но и др.), но не связанный с ним,
отделяется от него запятой по общему правилу: Он не чувствовал склонности к чиновничеству и, одарённый
выдающимся талантом наблюдения, прекрасно знал свою среду (Герц.).
Но между союзом а и определительным оборотом запятая не ставится, если при опущении оборота требуется
перестройка предложения: Шар держится на поверхности бассейна, а погружённый в воду, быстро
всплывает.
2. Не обособляются распространенные определения:
1) стоящие перед существительным и не имеющие добавочных обстоятельственных оттенков значения
[см. ниже, п. 8]: Дарья Александровна стояла среди разбросанных по комнате вещей (Л. Т.); За
столом рылся в книгах приехавший недавно из станицы счетовод (Ш.);
2) стоящие после существительного, если последнее само по себе в данном предложении не выражает
нужного смысла и нуждается в определении: Марья Дмитриевна приняла вид достойный и несколько
обиженный (Т.) - сочетание слов приняла вид не имеет смысла; Чернышевский создалпроизведение в
высшей степени оригинальное и чрезвычайно замечательное (Д. П.); Вы выбрали судью довольно
строгого (Л.); Вернер -человек замечательный по многим причинам (Л); Если вы человексебя
уважающий… то непременно напроситесь на ругательства (Дост.);Попытки писать просто
приводили к результатам печальным и смешным (М. Г.) - без последующих двух определений
существительное не выражает нужного понятия; Это была улыбка необыкновенно добрая, широкая и
мягкая (Ч.); Нас встретил мужчина стройный и приятной наружности; С портрета смотрит
на вас лицо умное и весьма выразительное (ср.: …лицо женщины, поразительно красивое); Все они
оказались учениками хорошо
- действиеобратное
умножению; Мы часто не замечаем вещей куда более существенных; Вошёл пожилой человек с
черепом лысым, как у апостола;
подготовленными; Деление

3) связанные по смыслу не только с подлежащим, но и со сказуемым, в состав которого они входят: В
марте зерно лежало ссыпанное в закрома(С.­Щ.) - дело не в том, что зерно лежало, а в том, что оно
было ссыпано в закрома (в этих случаях в определительном обороте может быть употреблена форма
творительного падежа: лежало ссыпанным в закрома); Аккуратный старичок ходил вооружённый
дождевым зонтом (М. Г.); Липа стоит как быокружённая на большом расстоянии замкнутым

кольцом этого запаха(Пауст.); Вечером Екатерина Дмитриевна прибежала из Юридического
клубавзволнованная и радостная (А. Т.) - в роли определительного оборота два одиночных
определения; Утро наступило умытое дождями, с синими разводьями на полях, с жирным
сытым блеском намокшей земли (Ник.);Луна взошла сильно багровая и хмурая (Ч.); Листва из­
под ног выходитплотно слежалая, серая (Пришв.); Даже берёзы и рябины стояли сонные в
окружавшей их знойной истоме (М.­С.); Море у его ног лежало безмолвное и белое от облачного
неба (Пауст.); Автобусы шли битком набитые.
Обычно такие конструкции образуются с глаголами движения или состояния, выступающими в роли
знаменательной связки. Ср. с глаголом другой семантики: Елизавета молчала, испуганная и
взволнованная (А. Т.).
Если глагол со значением движения или состояния сам по себе служит сказуемым, то
определительный оборот обособляется: Трифон Иваныч выиграл у меня два рубля с полтиной
и ушёл, весьма довольный своей победой (Т.);Перерыв ещё не кончился, а она уже стояла у
станка, побледневшая, гладенько причёсанная (Ник.); И она пошла рядом со мною, кряжистая,
уверенная в своей силе (Гл.);
4) выраженные сложной формой сравнительной или превосходной степени прилагательного, так как
эти формы не образуют оборота и выступают в функции неделимого члена предложения: Появились к
н иг и более популярные; Работали в условиях менее подходящих; Предложенвариант более
простой; Опыты проводились при температурах более низких; Получены сведения самые
важные. Ср. (в составе оборота): Вкружке самом близком к невесте были её две сестры (Л. Т.).
Но: Удалось создать новый сплав, более прочный, чем сталь - сказывается влияние
предшествующего определения новый (ср.: Удалось создать сплав более прочный, чем сталь); кроме
того, при форме сравнительной степени имеется сочетание чем сталь, в результате чего образуется
определительный оборот.
Примечание. Если после однородного определения­прилагательного употреблен причастный оборот [см. § 10, п.
7], то он отделяется от прилагательногозапятой (но не выделяется запятыми с двух сторон); Его чёрная, ничем
не прикрытая голова… так и мелькала в кустах (Т.).
Но если определительный оборот имеет уточняющее значение [см. § 22, п. 4], то он обособляется (выделяется
запятыми с двух сторон): В утренней прохладе разлит горький запах полыни, смешанный с нежным, похожим
на миндаль, ароматом повилики (Купр.).
3. Определительный оборот, стоящий после неопределённогоместоимения, обычно не обособляется,
так как образует единое целое с предшествующим местоимением: Её большие глаза… искали в
моих что­нибудь похожее на надежду (Л.); В нём уснули все желания, кроме желания
думать о чём­то невыразимом словами (М. Г.); На лице его промелькнулонечто похожее на
усмешку.
Но при менее тесной связи слов и при наличии после местоимения паузы оборот обособляется
(выделяется запятыми): И кто­то, вспотевший и задыхающийся, бегает из магазина в магазин (Пан.)
- обособлены два одиночных определения.
4. Определительный оборот, стоящий после определительного, указательного или притяжательного
местоимения, тесно примыкает к нему и запятой не отделяется: Всё смеющееся, весёлое, отмеченное
печатью юмора было ему мало доступно (Кор.); Все опоздавшие на лекцию стояли в
коридоре; Эти недавно опубликованные стихи были написаны много времени назад (Газ.); Даша
ждала всего, но только не этойпокорно склонённой головы (А. Т.); Ваш проверенный на
практике метод заслуживает внимания.
Но если определительный оборот имеет характер пояснения или уточнения [см. § 22, п. 4], то он
обособляется (выделяется запятыми): Всё, связанное с железной дорогой, до сих пор овеяно для меня
поэзией путешествий (Пауст.) - определительное местоимение субстантивировано.
Оборот вместе взятое всегда обособляется: Всё это, вместе взятое,убеждает в правильности
принятого решения; В этих сборниках, вместе взятых, содержатся сотни упражнений.
Примечание. В конструкциях с указательным местоимением возможны варианты пунктуации.
Ср.: Вон тот высокий вырвался вперёд - определение тотпри субстантивированном прилагательном высокий;
Вон тот, высокий, вырвался вперёд - субстантивированное местоимение тот - подлежащее, при котором
есть обособленное определение высокий.

5. Определительный оборот, стоящий после отрицательногоместоимения, обычно не отделяется от
него запятой: Никтодопущенный к третьему этапу конкурса лучше Иванова не выступил;
Сэтим аттракционом не сравнится ничто показываемое в цирковой программе.
Но при интонационном выделении оборота: …И никто уже, испуганный смертью, не боялся
рабской жизни (М. Г.).
если последнему предшествует еще одно
6. Обособляются два или более одиночных (нераспространенных) определения, стоящих после
(или несколько)
на
существительного,
определение: Обвитое виноградником место

крытую уютную беседку, тёмную и прохладную (Л. Т.);Любимые лица, мёртвые и живые,
приходят на память (Т.); С юных лет я был одержим всевозможными недугами и
наследственными, и благоприобретёнными (С.­Щ.) [о постановке запятой перед первым и см. выше,
п. 1, прим. 1]; Другой берег, плоский и песчаный, густо и нестройно покрыт тесной кучей
хижин (М. Г.); А театр осаждало людское море, буйное, напористое (Н. О.).
похоже
было

Однако если предшествующее определение выражено местоимением, то последующие определения
могут
посетили
снова мой угол тесный и простой (П.); ср.: И раз мойвзор, сухой и страстный, я удержать в пыли
не мог (Бр.).
и сладостныйпокой…
обособляться: И
сон,
не

При отсутствии предшествующего определения последующие одиночные определения обособляются
или не обособляются в зависимости от степени их интонационно­смысловой близости с определяемым
существительным. Ср.:
беспощадный,
А запорожцы, и пешие и конные, выступали на три дороги к трём воротам (Г.); …
Особенно понравились мне глаза, большие и грустные (Т.);Вот
неделю
льёт дождь, упорный,
уничтожающий (М.­С.); Над Ветлугой
спустились сумерки, синие, тёплые, тихие (Кор.); В воздухе, знойном и пыльном, тысячеголосый
говор (М. Г.); Мать, грустная и тревожная, сидела
и
плакала (Гл.); Просёлок лежит вдоль леса- пыльный, сухой и прямой [о постановке тире см. выше,
п. 1] - в этих примерах существительное не нуждается в обязательном определении (связь между ними
слабая);
нахальный,
третью
толстом
уже
узле
на

Вместо
весёлой петербургской жизни,
скука в
сторонеглухой и отдалённой (П.); Под
шинелью
билось сердцестрастное и благородное (Л.); Солнечный свет и звуки говорили, что где­то на этом
свете есть жизнь чистая, изящная, поэтическая (Ч.); Он стал рассказывать о детских своих
днях словами крепкими и тяжёлыми(М. Г.) - в этих примерах существительное нуждается в
определении, без него высказывание не имеет законченного смысла.
ожидала
толстой
меня
серой
этой

в
изменяется
Одиночные определения обособляются,
бледно­лиловый, не

Если не находятся непосредственно при
существительном: Цвет небосклона, лёгкий,
весь
вышине, прозрачно­
день (Т.); Небо раскрылось
льдистоеи голубое (Ф.); Речью своей, страстной и живой, Беридзе увлёк всех (Аж.). [Ср. ниже, п. 9.]
В стихотворной речи на обособление или необособления определений оказывают влияние интонация
произношения, ритм стиха. Ср.: В поле чистом серебрится снег волнистый и рябой (П.); Сидит на
нимилезгинец дряхлый и седой (Л.); Лесом частым и дремучим… ехал
камне
всадник (Майк.); Я
изведать
тайны жизни мудрой и простой (Бр.); Впорыве пламенном и смелом он затрубил в призывный
рог (Бедн.); Водил
скрипке
старой цыган поджарый и седой (Марш.); Подорожке чистой,
не

наследил (Ес.); Я дрожу от боли острой, злобы горькой и святой (Тв.).
гладкой я прошёл,
смычком
между
во
хочу
по

7. Одиночное (нераспространенное) определение обособляется:
1) если несет на себе значительную смысловую нагрузку и может быть приравнено к придаточной
части сложноподчиненного предложения:Молодому человеку, влюблённому, невозможно не
проболтаться (Т.) - ср.:Молодому человеку, если (когда) он влюблён…; В небе, густо­синем, таяла
серебряная луна (М. Г.);
2) если имеет добавочное обстоятельственное значение:Фата Любочки опять цепляется,
и две барышни, взволнованные, подбегают к ней (Ч.) - к чисто определительному значению (какие
барышни?) добавляется значение причинное (почему подбегают?) или с другим обстоятельственным

(в
состоянии
оттенком
камни (М. Г.); Миронов, удивлённый, долго,
небо(М. Г.); Мальчик, сконфуженный, покраснел;
каком

подбегают?); Люди же, изумлённые, стали
до
глазах
боли
смотрел
в

3) если оторвано в тексте от существительного: Глаза смыкались и,полузакрытые, тоже
улыбались (Т.); На лавке, разбросанные, лежалипоршни, ружьё (Л. Т.); Настасья Петровна ещё раз
обняла Егорушку, обозвала его ангельчиком и, заплаканная, стала собирать на стол(Ч.);
4) если имеет уточняющее значение: Яминут через пять лил ужесильный дождь, обложной (Ч.).
Примечание. Обособленное определение может относиться к существительному, отсутствующему в данном
предложении, но воспринимаемому из контекста: Смотри - вон, тёмный, бежит степью (М. Г.) [ср. § 19, п.
9].
8. Распространенное или одиночное определение, стоящее непосредственноперед существительным,
обособляется,
если оно имеет добавочноеобстоятельственное значение (причинное, условное,
уступительное и т. п.): Усталые до последней степени, альпинисты не могли продолжить своё
восхождение - на определительное значение (какие альпинисты?; ср. без обособления: Усталые до
последней степени альпинисты…) наслаивается причинное значение (почему не могли продолжить свое
восхождение?); Предоставленные самим себе, дети окажутся в трудном положении - здесь
важно не столько определительное значение (какие дети?; ср. без обособления: Предоставленные
самим себе дети…), сколько обстоятельственное- условное (при каком условии окажутся в трудном
положении?); Обычно спокойный, оратор на этот раз сильно волновался - здесь не только дается
характеристика человека (какой оратор?; ср. без обособления: Обычно спокойный оратор…), но и
вносится уступительный оттенок значения (‘вопреки тому, что он обычно спокоен…’). Во всех подобных
случаях определительный оборот легко заменяется придаточной частью сложноподчиненного
предложения: причинной (…потому что устали до последней степени), условной (…дети будут
предоставлены самим себе),уступительной (…хотя он обычно спокоен) и т. п.
Для проверки наличия обстоятельственного значения используется замена определительного оборота
оборотом со словом будучи (будучи усталыми до последней степени; будучи предоставленными
самим себе; будучи обычно спокойным): если такая замена допустима, можно говорить о наличии
обстоятельственного значения, что дает основание для обособления. Ср.:Сопровождаемый
офицером, комендант вошёл
‘будучи
сопровождаем’; Сконфуженный, Миронов, поклонился
ему (М. Г.);Весёлый и
жизнерадостный, Радик был вообще любимцем (Ф.);Охваченный каким­то неясным
предчувствием, Корчагин быстро оделся и вышел из
дому (Н. О.); Взъерошенный,
немытый, Нежданов имел
маминой
чистоплотностью, ребятаприучались
свободная, аллея вдаль
влечёт (Бр.);Высокая, Лёля и в стёганых одеждах была излишне худой (Коч.);Оглушённый
тяжким гулом, Тёркин никнет головой (Тв.).
странный (Т.); Утомлённые
хитрить (Пан.); Широкая,
вид дикий и
дом (П.)
спину
-
в
в

9.
принеслись звуки колокола,
Распространенное или одиночное определение обособляется,
если оноотделено от
существительного другими членами предложения (независимо от того, находится ли определение
впереди или после определяемого слова):Мне навстречу, чистые и ясные, словно обмытые утренней
и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми
прохладой,
мальчиками, промчался отдохнувший табун (Т.); Каштанка потянулась, зевнула и, сердитая,
угрюмая, прошлась по комнате (Ч.); Стрелы,пущенные в него, упали, жалкие, обратно на
землю (М. Г.); И снова,отсечённая от танков огнём, залегла на голом склоне пехота (Ш.); За
шумом они не сразу расслышали стук в окошко - настойчивый, солидный(Фед.); Несколько
раз, таинственный и одинокий, появлялся мятежныйброненосец «Потёмкин»
на
горизонте (Кат.); Окаймлён летучей пеной,днём и ночью дышит мол (Бл.); Распластанные на
траве, сушились заслуженные рубахи и штаны (Пан.).
10. Определение, относящееся к личному местоимению,обособляется независимо от степени его
распространенности и местоположения: Убаюканный сладкими надеждами, он крепко
спал (Ч.);Низенький, коренастый, он обладал страшною силою в руках (М. Г.); Он повернулся и
ушёл,
пустой жаркой
степи (Пауст.); Раненные, они снова ползли на камни,
с трудом таща за собой
автоматы (Соб.); От него, ревнивого, заперевшись в комнате, вы меня, ленивого, добрым словом
вспомните (Сим.).
а я, растерянный, остался рядом с девочкой
в

Примечание. Не обособляется определение при личном местоимении:
1) если определение по смыслу связано не только с подлежащим­местоимением, но и со сказуемым [см. выше, п.
2]: Я сидел погружённый в глубокую задумчивость(П.); Мы расходились довольные своим
вечером (Л.); Он выходит из задних комнатуже окончательно расстроенный (Гонч.); Я прихожу к
вечеру усталый, голодный(М. Г.); До шалаша мы добежали промокшие насквозь (Пауст.);
2) если определение стоит в форме винительного падежа (такая конструкция, с оттенком устарелости, может
быть заменена современной конструкцией с формой творительного падежа): Я нашёл его готового пуститься в
дорогу (П.) (ср.: …нашёл готовым…); И потом он видел его лежащего на жёсткой постели в доме
бедного соседа (Л);
3) если определение не согласовано с местоимением в падеже: Я вижу егосклонившимся над чертёжной
доской (связь и с глаголом­сказуемым - вижу склонившимся, и с местоимением - согласование в роде и
числе);
4) в восклицательных предложениях типа: Ах ты глупенький!; О я несчастный!
Эти правила в справочнике РАН:
§ 18_2 п. 1 - § 53 § 55 § 56 § 57 § 18_2 п. 2 - § 58
§ 18_2 п. 3 - § 60
НЕСОГЛАСОВАННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1. Несогласованные определения, выраженные формами косвенных падежей существительных (чаще с
предлогами), обособляются для выделения какого­либо признака или для усиления выражаемого ими
значения: Холоп, в блестящем убранстве, с откидными назад рукавами, разносил тут же разные
напитки и съестное (Г.); Офицеры, в новых сюртуках,
белых перчатках и блестящих
эполетах, щеголяли по улицам и бульвару (Л. Т.);Плескалось и шуршало море, всё в белых кружевах
стружек (М. Г.); В белом галстуке, в щегольском пальто нараспашку, с вереницей звёздочек и
крестиков на золотой цепочке в петле фрака, генерал возвращался с обеда (Т.); У многих
русских рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой (Т.).
Обычно обособляются несогласованные определения, дополняющие или уточняющие представление о
лице либо предмете, который сам по себе (без определения) достаточно конкретен, уже известен. В этой
роли выступают имена собственные (они выделяют лицо­предмет из ряда подобных), названия лиц по
степени родства, по занимаемому положению, профессии, должности, а также местоимения (указывают
на лицо, уже известное из контекста). Учитываются и некоторые синтаксические условия [см. ниже].
Таким образом, несогласованные определения, выраженные формами косвенных падежей
существительных, обособляются:
1) если относятся к собственному имени лица:СамаБережкова, в шёлковом платье, в чепце на
затылке и в шали, сидела на диване (Гонч.); Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбочась и
гордо взирал около себя (П.); Коля, в своей новой курточке с золотыми пуговками, был героем
дня (Т.); Дарья Александровна, в кофточке и с пришпиленными на затылке косами уже редких,
когда­то густых и прекрасных волос, стояла среди разбросанных по комнате вещей (Л. Т.);Русый, с
кудрявой головой, без шапки и с расстёгнутой на груди рубахой,Дымов казался красивым и
необыкновенным (Ч.); Из памяти не выходилаЕлизавета Киевна, с красными руками, в мужском
платье, с жалкой улыбкой и кроткими глазами (А. Т.);
2) если относятся к названиям лиц по степени родства, занимаемому положению, профессии
и т. д.: Величественно вышла мать, в сиреневом платье, в кружевах, с длинной нитью жемчуга
на шее (М Г.); Дед, в бабушкиной кацавейке, в старом картузе без козырька, щурится, чему­то
улыбается (М. Г.); Сотский, со здоровой палкой в руке, стоял сзади него(М. Г.); Староста, в
сапогах и в армяке внакидку, с бирками в руке,издалека заметив пап, снял свою поярковую
шляпу (Л. Т.);
аа
3) если относятся к личному местоимению: Яудивляюсь, что вы,с вашей добротой, не чувствуете
этого (Л. Т.); …Сегодня она, в новом голубом капоте, была особенно молода (М. Г.);
4) если отделены от определяемого слова другими членами предложения (независимо от того,
выражено ли определяемое слово именем собственным или нарицательным): После десерта все
с чёрной сеточкой на
двинулись
голове, сидела Каролина (Гонч.); Нарумяном лице его, с прямым большим носом, строго сияли
голубоватые глаза (М. Г.);
где, в чёрном платье,
к буфету,

5) если образуют ряд однородных членов предложения с предшествующими/последующими
обособленными согласованными определениями (независимо от того, какой частью речи выражено
определяемое слово): Я увидел мужика, мокрого, в лохмотьях, с длинной бородой (Т.);Этот
рысистый человек, тощий, с палочкой в руке, сверкал и дымил, пылая ненасытной жадностью к
игре делом (М. Г.); Старик чабан,оборванный и босой, в тёплой шапке, с грязным мешком у бедра
и с крючком на длинной палке, унял собак (Ч); С костистыми лопатками, с шишкой под
глазом, согнувшийся и явно трусивший воды, он представлял из себя смешную фигуру (Ч.);
6) если имеет место намеренный отрыв определительного оборота от соседнего сказуемого, к
которому он мог бы быть отнесен по смыслу и синтаксически, и отнесение его к подлежащему: Бабы, с
длинными граблями в руках, бредут в поле (Т.); Маляр, в нетрезвом виде, выпил вместо пива
чайный стакан лаку (М. Г.).

2.
Несогласованное
оборотом
с формойсравнительной степени прилагательного (часто
существительному
предшествует согласованное определение), обособляется:Сила, сильнее его воли, сбросила его
оттуда (Т.); Короткая борода,немного темнее
губы и
подбородок (А. К. Т.); Другаякомната, почти вдвое больше, называлась залой (Ч.).
волос, слегка оттеняла

определяемому
выраженное

определение,

Но при тесной связи с существительным такое определение не обособляется:Зато в другое время не
было человека деятельнее его (Т.); Я много видел живописных и глухих мест в России, но вряд ли
когда­нибудь увижу рекуболее девственную и таинственную, чем Пра (Пауст.).

с
3. Несогласованное определение, выраженное неопределеннойформой глагола (инфинитивом), перед
которой можно поставить слова а именно, отделяется посредством тире: …Я шёл к вам с чистыми
прекрасен
побуждениями,
данный жребий - просиять
одержимы
одной страстью - сопротивляться (Кетл.); С батареи получен приказ - не отнимать трубку от
уха и каждые пять минут проверять линию (Кат.); Своей беззащитностью она вызывала в нём
рыцарские чувства - заслонить,
взяли
себе такое - судить? Подобные определения носят пояснительный характер [см. § 23, п. 1].

умереть (Бр.); …Мы
единственным желанием - сделать
добро! (Ч.); Но

защитить; Откуда
вы право
оградить,
все
и

В середине предложения такое несогласованное определение выделяется с двух сторон с помощью
тире: …Каждый из них решал этот вопрос -уехать или остаться - для себя, для своих
близких (Кетл.). Если по условиям контекста после определения должна стоять запятая, то второе тире
обычно опускается: Так как оставался один выбор - потерять армию и Москву или одну
Москву, то фельдмаршал должен был выбрать последнее (Л. Т.).
Эти правила в справочнике РАН:
§ 19 п. 1 - § 61 § 19 п. 2 - § 63
§ 19 п. 2 прим. - § 120 (орф) § 19 п. 3 - § 126 (орф)
§ 19 п. 4 - § 122 (орф) § 19 п. 5–6 - § 63
§ 19 п. 7 - § 64 § 19 п. 8 - § 62
§ 19 п. 10 - § 61 § 65
§ 19. Обособленные приложения
1. Обособляется распространенное приложение, выраженное нарицательным существительным с
зависимыми словами и относящееся к нарицательному существительному (обычно такое приложение
стоит после определяемого слова, реже -­впереди него): Старуха, Тришкина мать,умерла,
но старики, отец и тесть, были
живы (С.­Щ); Добродушныйстаричок, больничный
сторож, тотчас же впустил его (Л. Т.);Наследник блестящего дворянства и грубого
плебеизма, буржуа соединил в себе самые резкие недостатки обоих, утратив достоинства
их (Герц.); Веков минувших великаны, преданья славы сторожа, стоят Казацкие курганы(Сурк.).
ещё

Обособляются также конструкции типа: Выступал постановщик фильма, он же исполнитель
одной из ролей, Эльдар Рязанов (Газ.).
2. Обособляется одиночное (нераспространенное) приложение, стоящее после нарицательного
существительного, если определяемое слово имеет при себе пояснение: Он остановил коня, поднял
голову
за
мной одна девушка,полька (М. Г.).
увидал своегокорреспондента, дьякона (Т.); Ухаживала
и

При одиночном существительном нераспространенное приложение обособляется с целью усилить его
смысловую роль, не дать ему интонационно слиться с определяемым словом: Отца, пьяницу, кормила с
малых лет, и сама себя (М. Г.); Девочка, умница, сразу догадалась, куда спрятали книгу.
рабочие­новаторы;
мороз­воевода;
Примечания: 1. Одиночное приложение обычно присоединяется к нарицательному существительному
посредством дефиса: город­герой; гвардейцы­миномётчики; девочки­подростки; зима­волшебница; инженер­
конструктор;
отец­покойник (но: отец протоиерей); паны­
шляхтичи (но: пан гетман); самолёт­бомбардировщик; сосед­музыкант; сторож­старик (но: старик
сторож); студент­отличник (но: студенты отличники учёбы…- неоднородные приложения; см. § 11, п.
2), учёный­биолог; учитель­француз.
2. Возможно дефисное присоединение приложения при наличии пояснительного слова (определения), которое по
смыслу может относиться:
1) ко всему сочетанию: известный экспериментатор­изобретатель; ловкий акробат­жонглёр;
2) только к определяемому слову: демобилизованный офицер­ракетчик; оригинальный художник­самоучка;
моя соседка­педагог;
3) только к приложению: женщина­врач с большим стажем.
В этих случаях обычно возможна двоякая пунктуация; ср.: Лекцию прочитает известный профессор­
химик. - Лекцию прочитает известный профессор, химик.
3. Дефис пишется после имени собственного (чаще всего - географического названия, выступающего в роли
приложения при родовом наименовании): Москва­река, Ильмень­озеро, Казбек­гора, Астрахань­город (но при
обратном порядке слов: река Москва, озеро Ильмень, гора Казбек, город Астрахань;выражения типа матушка­
Русь, матушка­земля имеют характер устойчивых сочетаний).
После собственного имени лица дефис ставится только в случае слияния определяемого существительного и
приложения в одно сложное интонационно­смысловое целое: Иван­царевич, Иванушка­дурачок, Аника­воин,
Дюма­отец, Рокфеллер­старший (но: Катон Старший - прозвище исторического лица, Марк Порций Катон
Младший, или Утический - перевод прозвища с латинского языка).
4. Дефис не пишется:
1) если предшествующее однословное приложение может быть по значению приравнено к определению­
прилагательному: красавец мужчина (ср.: красивый мужчина), старик отец, гигант завод (но: завод­гигант),
бедняк сапожник, богатырь всадник, крошка сиротка, хищник волк, искусник повар.
Следует, однако, заметить, что приложение­существительное может по смыслу отличаться от определения­
прилагательного; так, в предложении Татьяна по воле барыни была выдана замуж за пьяницу башмачника (Т.)
сочетание пьяница башмачник (постоянный признак) не то же, что пьяный башмачник (временный признак);
2) если в сочетании двух нарицательных существительных первое обозначаетродовое понятие, а второе
- видовое: цветок хризантема, дерево эвкалипт, гриб подосиновик, птица зяблик, попугай какаду, обезьяна
макака, краска серебрянка, газ углерод, нитки мулине, ткань нейлон, леденцы монпансье, суп харчо.
Но если такое сочетание образует сложный научный термин (вторая часть не всегда служит самостоятельным
видовым обозначением), название специальности и т. п., то дефис пишется: заяц­русак, птица­лира, ястреб­
тетеревятник, жук­олень, жук­носорог, жук­плавунец, рак­богомол, рак­отшельник, мышь­полёвка,
бабочка­капустница, врач­терапевт, слесарь­инструментальщик, преподаватель­математик, химик­
органик, художник­пейзажист, монах­доминиканец;
3) если определяемое существительное или приложение само пишется через дефис:женщины­врачи хирурги,
инженер­строитель проектировщик, слесарь­котельщик монтажник, техник­механик конструктор, Волга­
матушка река, герой лётчик­истребитель.
Но в отдельных терминах - два дефиса: капитан­лейтенант­инженер, контр­адмирал­инженер;
4) если при определяемом существительном имеются два нераспространенных приложения, соединенных
союзом и: студенты филологи и журналисты; депутаты консерваторы и либералы; то же, если при двух
определяемых существительных имеется общее приложение: студенты и аспиранты филологи.
В терминологических сочетаниях используется в этих случаях так называемый висячий дефис: агрономы­ и
механизаторы­хлопководы (т. е. агрономы­хлопководы и механизаторы­хлопководы; приложением является
второй компонент сложного существительного, дефис пишется после первого компонента); инженер­механик,
­металлург, ­электрик (общий компонент - первая часть сложения, дефис пишется перед второй частью);
5) если первым элементом сочетания являются слова гражданин, господин, наш брат, ваш брат, товарищ (в
значениях ‘я и мне подобные’, ‘вы и вам подобные’):гражданин судья, господин посланник, наш брат студент.
5. Обособляется приложение, стоящее после имени собственного:Чемодан внесли кучер Селифан, низенький
человек в тулупчике, и лакей Петрушка, малый лет тридцати в подержанном сюртуке(Г.); Сергей
Никанорыч, буфетчик, налил пять стаканов чаю (Ч.); Безродный человек Маркуша, дворник, сидя на полу,
строгал палочки и планки для птичьих клеток (М. Г.).
Приложение,
если имеет
добавочное обстоятельственное значение:Упрямец во всём, Илья Матвеевич оставался упрямцем и в
учении (Коч.) - ср.: Будучи упрямцем во всём… (с причинным значением); Прославленный
разведчик, Травкин остался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече (Каз.) -
ср.: Хотя он был прославленным разведчиком… (с уступительным значением).
стоящее перед именем собственным, обособляется только в том случае,

добавочного
обстоятельственного
Но
армииВасилий Данилович Дибич пробирался из немецкого плена на родину (Фед.).
6. Собственное имя лица или кличка животного выступает в роли обособленногоприложения, если поясняет
либо уточняет­нарицательное существительное (перед таким приложением можно без изменения смысла вставить
слова а именно, то есть, а зовут его): Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда
могла не понравиться (Т.); Отец мой, Клим Торсуев, известный мыловар, был человек тяжёлого
характера (Ж. Г.); А братья Ани, Петя и Андрюша,гимназисты,
за
фрак (Ч.); Четвёртый сын ещё совсем мальчик,Вася (Пауст.); У дверей, на солнышке, зажмурившись,
лежала любимая борзаясобака отца, Милка (Л. Т.) [см. § 23, п. 1].
значения: Поручик
царской
дёргали
сзади
отца

Примечание. Во многих случаях возможна двоякая пунктуация, в зависимости от наличия/отсутствия
пояснительного оттенка значения и соответствующей интонации при чтении. Ср.:
Один только казак, Максим Голодуха, вырвался дорогою из татарских рук(Г.); Елизавета Алексеевна
поехала погостить к брату, Аркадию Алексеевичу; Он сына моего, Борьку, напомнил (есть только
один брат, один сын; если бы было несколько, то при выражении той же мысли собственное имя не
следовало бы обособлять);
Вошла
Выступал староста группы Коля Петров; По дороге нам встретился главный инженер Жуков.
друг мой Серёжа уезжаем
её сестра Мария; Сегодня я
юг;
на
и

7. Обособленное приложение может присоединяться союзом как (с дополнительным значением причинности), а
также словами по имени, по фамилии, по прозвищу, родом и др. (независимо от того, какой частью речи
выражено определяемое слово):Илюше иногда, как резвому мальчику, так и хочется броситься и
переделать всё самому (Гонч.); Как старый артиллерист, я презираю этот вид холодного
украшения (Ш.); Леонтьев увлёкся этой мыслью, но, как человек осторожный,пока что о ней никому не
рассказывал (Пауст.); Студент этот, по имени Михалевич, энтузиаст и стихотворец, искренно полюбил
Лаврецкого (Т.); …Маленький чернявый лейтенант, по фамилии Жук, привёл батальон к задним дворам
той улицы (Сим.); Была у Ермолая легавая собака, по прозвищу Валетка(Т.); Хозяин, родом яицкий
казак, казался мужик лет шестидесяти (П.).
Но (без интонации обособления): Завёл он себе медвежонка по имени Яша(Пауст.); Пригласили врача по
фамилии Медведев.

личном местоимении: Ему ли,карлику, тягаться
Примечание. Если союз как имеет значение ‘в качестве’, то присоединяемый им оборот не
обособляется: Полученный ответрассматривается как согласие (Аж.) [см. § 42, п. 4].
Не обособляется и приложение с союзом как, характеризующее предмет с какой­либо одной
стороны: Читающая публика успела привыкнуть кЧехову как юмористу (Фед.).
Всегда обособляется приложение при
8.
с
исполином? (П.); Доктринёр и несколько педант, он любил поучительно наставлять (Герц.); Мне, как лицу
высокопоставленному, не подобает ездить на конке (Ч.); Ещё вчера беглецы; они сегодня становились
изгнанниками (Фед.); Вот оно, объяснение (Л. Т.).
В зависимости от характера интонации, наличия/отсутствия паузы после местоимения 3­го лица (в указательной
функции) с предшествующей частицей вотвозможна двоякая пунктуация; ср.:
Вот они, заячьи­то мечты! (С.­Щ.); Вот они, работнички! (Троеп.);
Вот она действительность­то (С.­К); Вот она гордость­то (Горбун.); Вотоно торжество добродетели и
правды (Ч.).
При следовании указательной частицы вот с местоимением за существительным запятая не ставится: Весна­
то вот она, на дворе (Пол.).
9. Обособляется приложение, которое относится к отсутствующему словув данном предложении, если это слово
подсказывается контекстом: Ты держи его, держи, а то уйдёт, анафема (Ч.; имеется в виду
налим); «Сумасшедшего хоронят».- «А­а! Тоже отжил, голубчик, своё» (Фед.); Так и нужно. В другой раз
пусть не фискалит, каналья (Купр.). Отсутствующее местоимение может подсказываться личной формой
глагола­сказуемого: Никогда, грешница, не пью, а через такой случай выпью (Ч.). [См. также § 18, п. 7.]
10. При обособлении приложений вместо запятой употребляется тире:
1) если перед приложением можно вставить слова а именно (без изменения смысла):В дальнем углу светилось
жёлтое пятно - огонь квартиры Серафимы (Ж. Г.);Она зарисовала древние светильники с гербом города
Ольвии - орлом, парящим над дельфинами (Пауст.); На суховатом лице Нечаева, с мягким мальчишеским
лбом, остались следы ожогов - два белых незагорающих пятна (Н. Чук.);
2) перед распространенным или одиночным приложением, стоящим в конце предложения, если подчеркивается
самостоятельность приложения либо даетсяразъяснение:Я не слишком люблю это дерево - осину (Т.); В углу
гостиной стояло пузатое бюро на пренелепых четырёх ногах - совершенный медведь (Г.);Путь мой шёл
мимо бердской слободы - пристанища пугачёвского (П.);Объехали какую­то старую плотину, потонувшую
в крапиве, и давно высохшийпруд - глубокую яругу, заросшую бурьяном (Бун.); В лабазах в два ряда зияли
широченные круглые ямы - деревянные чаны,
глубоко врытые в землю (М. Г.);Выручил
его велосипед - единственное богатство, накопленное за последние три года работы (Фел); На маяке

свою
для выделения
драгоценность (Ч.); В
жил только сторож - старый глухой швед(Пауст.); Стоял чудесный апрельский день - лучшее время в
Арктике (Горб.);Она первым делом отправилась в ссудную кассу и заложила там кольцо с
бирюзой - единственную
почве
содержится перекись водорода - яд для живого; Каждая Олимпиада не только называет чемпионов, но и
выдвигает спортивных героев -правофланговых мирового спорта (Газ.);
3)
носящего характерпояснения:Какая­то
ненатуральная зелень - творение скучных беспрерывных дождей - покрывала жидкою сетью поля и
нивы (Г.); Лёгкиесудороги - признак
широким
губам (Т.);Смотритель ночлежки - отставной солдат скобелевских времён - шёл следом за
хозяином (Фед.); Память об Авиценне - выдающемся учёном­энциклопедисте, борце за разум и
прогресс - дорога для всего человечества (Газ.);Ловили рыбу бреднем - маленьким неводом - да
вёршами­ловушками; Достали глубиномер - гирьку на длинной бечёвке - и промерили глубину; Он
- инвалид - продолжал работать и помогать другим.
чувства - пробежали
(с двух сторон)
приложения,
марсианской
сильного
его

в
участия
парусных
спортсмены для
Примечание. Одно тире (первое или второе) опускается:
1) если по условиям контекста после обособленного приложения ставится запятая: Если бы он привлёк к
решению вопроса свой прибор - весы, то понял бы источник ошибки;
Используя
специальное устройство для дыхания человека под водой - акваланг, можно погружаться на
глубину в десятки метров; Среди актёров передвижной труппы Сергея Эйзенштейна были юноши,
впоследствии ставшие известными кинорежиссёрами, -Григорий Александров, Иван Пырьев, а
также актёр Максим Штраух(Газ.);
2) если приложение выражает конкретное значение, а предшествующее определяемое слово имеет общее
или образное значение: На совещании министров иностранных дел стран - членов Организации
американских государств выступил министр иностранных дел Кубы (Газ.); Прилетели
сюда первые ласточки - наши
гонках;
Высшая награда Французского института океанографии за выдающиеся океанографические
работы - медаль в память Альберта I принца Монакского присуждена видному учёному
Л. А. Зенькевичу (Газ.);
3) если приложение стоит перед определяемым словом: Один из аутсайдеров чемпионата
страны - спортсмены клуба «Фили» одержали третью победу подряд (Газ.); Глашатай
лесов - кукушкаизвестила всех о событии;
4) для внесения ясности, если приложение относится к одному из однородных членов предложения: В
оранжерее разводились магнолии, камелии -цветы Японии, орхидеи и цикламены; За столом
сидели хозяйка дома, еёсестра - подруга моей жены, двое незнакомых мне лиц, моя жена и я; Я
начал говорить об условиях, о неравенстве, о людях - жертвах жизни и о людях - владыках
её (М. Г.).
Однако, если возможно двоякое толкование фразы, ставится и второе тире:Над проектом работали
конструктор, инженер - специалист по связи- и радист (при отсутствии второго тире получится,
что инженер был одновременно и радистом);
5) при отделении стоящих перед определяемым словом однородных приложений от определяемого
слова: Величайший наш поэт, основоположник русского литературного языка, крупнейший
представитель национальной литературы - Пушкин по праву занимает одно из первых мест в
истории культурного развития России (при чтении после однородных приложений делается пауза);
6)
учите ля ­ и родители, - должны учитывать возрастные особенности в общении с детьми;
7) если приложение относится к двум или более предшествующим существительным и при чтении
отделяется от них паузой: Приехала делегацияпоэтов, прозаиков и драматургов - москвичей (при
отсутствии паузы тире может быть опущено; см. выше, п. 4);
8) если приложение значительно распространено и имеет внутри себя запятые: Всестороннее изучение
грузинской народной архитектуры -искусства многогранного, сложившегося под влиянием
своеобразных природных условий, несущего на себе печать различных эпох и экономических
формаций с их социальными противоречиями, - поможет выявить лучшие, прогрессивные черты
народного творчества (Газ.) [ср. выше, п. 10];
9) в конструкциях типа: Эрнани - Горев плох, как сапожник (Ч.); Чацкий - Качалов был
неподражаем.
если приложение поясняет другое приложение: Все м ы, воспитатели -

Проверочная работа «Вводные слова».

Отметьте в предложениях цифры, которые обозначают запятую при вводном слове.

1. Нет,(1) не обиделся,(2) но,(3) к сожалению,(4) ничего взрослые не понимают. Скажешь что-нибудь нечаянно,(5) а они и решат…

2. Дедушка тоже,(1) видно,(2) наелся,(3) но теперь зачем-то ломает ветки черники.

Хватит,(4) - говорю я дедушке,(5) - мы наелись,(6) пойдём.

3. Правда, (1) раньше мать говорила, (2) будто у Лёшки необыкновенно красивые глаза и ресницы. Но так, (3) наверно, (4) говорят все матери о своих детях, (5) если даже они у них уроды.

4. И он стал «протверживать» с такой быстротой,(1) что уже через каких-нибудь четверть часа выпаливал учителю-ключнику всё,(2) что тот задавал прочесть и вызубрить. И,(3) разумеется,(4) ключник охотно отпускал Мишу на все четыре стороны,(5) да ещё и ставил его в пример остальным.

5.Он,(1) например,(2) требовал,(3) чтобы слово обязательно значило только любезно, (4) услужливо. Но это значение слова уже умерло. Теперь и в живой речи,(5) и в литературе слово обязательно стало означать непременно.

6. По длине вагоны примерно равнялись нашим трамвайным,(1) но только,(2) конечно,(3) не современным четырехосным,(4) а двухосным,(5) легким,(6) в высоту же они намного превосходили их.

7. Так же как и у взрослых,(1) в библиотеке детей есть книги зачитанные,(2) затрепанные,(3) а следовательно,(4) и самые дорогие,(5) и есть книги новенькие,(6) с нестершимся золотым тиснением на переплетах,(7) книги,(8) раз только раскрытые и недолистанные до конца.

8. В нем,(1) казалось,(2) не было ни одного из тех качеств,(3) которыми,(4) по общему установившемуся мнению,(5) должны обладать победители женских сердец.

9. Родился я в 1892 году в Москве,(1) в Гранатном переулке,(2) в семье железнодорожного статистика. Отец мой,(3) несмотря на профессию,(4) требовавшую трезвого взгляда на вещи,(5) был неисправимым мечтателем. Он не выносил никаких тягостей и забот. Очевидно,(6) из-за этих своих свойств отец долго не уживался на одном месте.

10. Замечательный портретист,(1) он работал с необыкновенной легкостью и еще в молодости своей создал множество произведений,(2) в которых запечатлел чуть ли не всех именитых людей своего времени и,(3) кроме того,(4) десятки безвестных купцов,(5) моряков,(6) женщин и детей,(7) чиновников и крестьян.

11. Может быть,(1) втайне Жулька осуждала своего друга за буйный нрав и дурные манеры,(2) но,(3) во всяком случае,(4) явно она никогда этого не высказывала.

12. Если я без промедления,(1) сию секунду возьмусь за работу,(2) быть может,(3) выправлю,(4) и не будет позора.

13. - Да вот ещё один замечательный по этой части помещик,(1) – пытался продолжить Щепкин. Но слушатели,(2) конечно,(3) никак не могут успокоиться. Михаил Семёнович говорит,(4) а смех,(5) будто плохо погашенный огонь,(6) вспыхивает снова и снова.

14. Конечно, (1) Серому слов было не жалко, (2) только не хотел он ради их пятерки говорить столько,(3) сколько,(4) по их понятиям,(5) тянуло на пятерку. Словом,(6) школьная жизнь Сергея Чумака была непростой.

15. Читая,(1) он водил по бумаге носом и,(2) словно сам с собою разговаривая,(3) тыкал в пространство указательным пальцем: «Чудо! Дивно! Этакое,(4) конечно,(5) только русской поэзии дано!» «Ну,(6) такого малохольненького мы быстро сшама-ем!» - решил мой разбойный пятый «Б» класс.

16. Пока вал не убрали,(1) здесь удобно прятаться. А потом,(2) наверное,(3) посадят кусты,(4) поставят спортивные снаряды.

17. Остальные книги,(1) побывав у неё,(2) исчезали. Близкие друзья её знали,(3) что стоит подарить ей какую-нибудь,(4) скажем,(5) нарядную шаль,(6) как черех день или два эта шаль украсит другие плечи. И чаще всего она расставалась с такими вещами,(7) которые были нужны ей самой и которые на тот момент были просто бесценны.

18. Юрий стоял не последним в ряду,(1) но всё-таки ближе к концу,(2) пятым или шестым.

Ну,(3) – язвительно проронил Сергей Павлович,(4) когда дошла очередь и до него. – Вы,(5) конечно,(6) тоже вполне здоровы и готовы лететь?

19. - Пойдёмте,(1) ребята,(2) отсюда, - сказал учитель.

Мы посыпались с горы,(3) а он шёл за нами и всё оглядывался,(4) готовый,(5) видимо,(6) оборонять нас снова,(7) если змея оживёт и погонится следом.

20. Во-вторых,(1) у него вёлся особый счёт,(2) по которому видно было,(3) сколько барыша давали эти заказы на подаяние,(4) и этот барыш он целиком отвозил сам.

Предварительный просмотр:

Задание по теме «Обособленные обстоятельства»

1. Найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.

(1) На причале человек в синей куртке ловко подхватил верёвку и потянул к себе, сноровисто перебирая её руками. (2) Верёвка была привязана к тросу, который с шумом, подняв высоко брызги, бухнулся с парохода в реку. (3) Такой же трос перебросили на берег и с кормы, и наконец пароход был привязан, или, как говорят моряки, пришвартован к причалу. (Е.Коковин)

2. Найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(1) Джентльмену было скучно, и он побрел на набережную посмотреть, как мальчишки ловят рыбу. (2) Любимым его развлечением было бросать в воду монетки и смотреть, как за ними ныряют ребята. (3) Кстати, у него сейчас были монеты, ему совершенно не нужные. (4) А мальчишки все равно будут нырять. (5) Этого джентльмена-бездельника все портовые ребята уже знали. (6) При его появлении некоторые из них быстро разделись. (7) Несмотря на свой ребячий возраст, это были отличные ныряльщики и пловцы. (Е.Коковин)

3. Найдите предложение с двумя обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.

(1) Дальние горы, обвеянные синеватою мглою, реяли и, казалось, расплавлялись в истоме. (2) Легкий ветер шевелил густые травы, пестревшие разноцветными ирисами, кашкой и какими-то еще бесчисленными желтыми и белыми головками. (3) Нашим лошадям стоило повернуть головы, чтобы схватить, даже не нагибаясь, пук сочной травы с межника, - и они бежали дальше, помахивая зажатыми в губах роскошными букетами. (4) Кое-где открывались вдруг небольшие озерки, точно клочки синего неба, упавшие на землю и оправленные в изумрудную зелень... (В.Короленко)

4. Найдите предложения с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номера этих предложений.

(1) Тревожно хрустели сучья. (2) Кто-то большой, сильный шел сквозь лес, не разбирая дороги. (3) Затрещали кусты, заметались вершины маленьких сосенок, заскрипел, оседая, наст. (4) Сорока вскрикнула и, распустив хвост, похожий на оперение стрелы, по прямой полетела прочь. (Б.Полевой)

5. Найдите предложение с обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.

(1) Солнце уже коснулось воды, и сияющая полоса, проложенная им на море, начала розоветь. (2) Огромный земной шар, переполненный горем и ненавистью, поворачивался, и вместе с ним откатывалось от лучей солнца Чёрное море. (3) Маленький, крошечный катер, настойчиво гудя моторами, карабкался по выпуклости Земли, упрямо догоняя солнце, заваливающееся за горизонт. (Л.Соболев)

6. Найдите предложение с обособленными распространёнными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений.

(1) Большое поле разорвано трещиной с крутыми стенками, а между ними и течет речушка, которая обозначена на карте такой голубой краской. (2) С обрыва, на котором остановился Норкин, хорошо видны мелкие камни, устилающие дно. (3) Вода, искрясь, пробегает над ними. (4) На самой середине речки стоит теленок и, отмахиваясь хвостом от надоедливых слепней, пьет воду, низко опустив свою безрогую голову.

7. Найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(1) Едва расклюет грач зиму, едва появится первая прогалинка на солнечном склоне увала, как ноги сами несут нас в степь. (2) Скинем надоевшие за зиму валенки и ну гонять босиком в догоняшки по оттаявшей полянке, играть в лапту, в бабки или выковыривать сломанными складешками кандык - первую сладкую травку! (3) Внятен дух просыхающей земли, талого снежка, прошлогодней травяной прели и еще чего-то, отрадного сердцу, долгожданного, весеннего. (4) А кругом еще снег. (5) Но умолкли вьюги-подерухи, отступился трескун мороз, и земля, дождавшись заветного часу, отходит.

8. Найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(1) Девочка ловила форель. (2) Она сидела неподвижно на камне, и река обдавала ее шумом. (3) Глаза ее были опущены вниз. (4) Но взгляд их, утомленный блеском, рассеянным повсюду над водой, не был пристален. (5) Она часто отводила его в сторону и устремляла вдаль, где круглые горы, осененные лесом, стояли над самой рекой. (6) Воздух был ещё светел, и небо, стеснённое горами, казалось только равниной, чуть озарённой закатом. (7) Но и этот воздух, знакомый ей с первых дней жизни, и это небо не привлекали ее сейчас. (8) Широко открытыми глазами следила она за вечно бегущей водой, силясь представить в своём воображении те неизведанные края, куда и откуда бежала река. (Р.Фраерман)

9. Найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

(1) На просеке, возле высокой муравьиной кучи, стоял нанайский мальчик Филька и манил ее к себе рукой. (2) Она подошла, дружелюбно глядя на него. (3) Возле Фильки на широком пне увидела она котелок, полный брусники. (4) А сам Филька охотничьим ножом, сделанным из якутской стали, очищал от коры березовый прут.

Предварительный просмотр:

Задание по теме «Обособленные определения»

1. Найдите предложение с обособленным определением. Напишите его номер.

(1) День заканчивался. (2) За корявыми вершинами мертвых пихтачей багровел закат. (3) Темнело небо. (4) В просветах деревьев, освещенных костром, танцевали силуэты. (5) После ужина лагерь угомонился. (6) Съежившись от холода, у огня спали люди. (7) У возов кормились лошади.

2. Найдите предложение с обособленными нераспространёнными определениями. Напишите его номер.

(1) Сверкая и искрясь, осыпался иней с древесных вершин, сбитых падением самолета. (2) Тишина, тягучая и властная, овладела лесом. (3) И в ней отчётливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.

3. Найдите предложение с обособленным определением. Напишите его номер.

(1) Чигарева они нашли в одном из блиндажей. (2) Владимир сидел, подперев ладонями давно не бритое лицо, и словно спал с открытыми глазами. (3) Он даже не шевельнулся, когда товарищи вошли и сели напротив него, пододвинув к себе коробки с пулеметными лентами. (4) Норкин осмотрелся. (5) Уткнувшись стволом в земляную стенку, стоял пулемет, словно наказанный мальчишка. (6) Ленты торчали из коробок, валявшихся на полу.

4. Найдите предложение с обособленным определением. Напишите его номер.

(1) Все эти годы, как только у девочек кончались экзамены, Арсеньевы переезжали на свой хутор. (2) С первым весенним солнышком Динка начинала считать дни, оставшиеся до переезда. (3) И каждый раз, обегая знакомые, дорогие ей местечки, удивлялась, как вырос и разросся сад, какая вкусная вода в холодном, обжигающем губы роднике, как ласково шумит ореховая аллея.

5. Найдите предложение с обособленным определением. Напишите его номер.

(1) К кораблям быстро привыкли, как привыкают к домам, к деревьям на улице, к полосатым будкам часовых. (2) Их перестали замечать. (3) Только в те редкие ясные дни, когда над ледяным заливом подымалось белое солнце, офицеры и солдаты жмурились от блеска кораблей, заросших инеем, и удивлялись красоте этого зрелища.

6. Найдите предложения с обособленным определением. Напишите их номера.

(1) Было видно, как под пароходом кипит вода двух сталкивающихся течений, как далеко и грозно ходят в океане волны. (2) От правого берега, выступавшего в море, навстречу пароходу шел катер. (3) Повернувшись быстро, катер подвалил к борту, и стало видно, что в нем стоят две женщины и мужчина. (4) Женщины, смеясь, махали платками, им отвечала пассажирка, держась за стойку. (5) Матросы, спустившие трап, опять увидели, как она ловко и быстро сбежала вниз.

7. Найдите предложение с обособленным определением. Напишите его номер.

(1) Далеко тянется казенный лес. (2) Прорезают его глубокие овраги, густые ельники и заросшие крапивой чащи. (3) В середине этого леса на развилке двух дорог стоит хата. (4) Давно проржавела ее крыша, повалился плетень, засох старый колодезь. (5) Позади хаты круто сбегает вниз глухой овраг, густо заросший ежевикой и малиной. (6) На дне оврага, не смолкая ни днем ни ночью, журчит ручей.

8. Найдите предложение с обособленным определением. Напишите его номер.

(1) Девочка осталась одна. (2) Она взглянула на солнце, которое было уже близко к закату и клонилось к вершине еловой горы. (3) И хотя было уже поздно, девочка не спешила уйти. (4) Она медленно повернулась на камне и неторопливо зашагала вверх по тропинке, где навстречу ей по пологому склону горы спускался высокий лес. (5) Она вошла в него смело. (6) Шум воды, бегущей меж рядами камней, остался за ее спиной.

9. Найдите предложение с обособленным определением. Напишите его номер.

(1) Лошади сбились в кучу и насторожились. (2) Все молчали, а ветер крепчал и скоро перешел в ураган. (3) От грохота и шума, царивших вокруг нас, создавалось впечатление, будто между бурей и мертвым лесом происходила последняя схватка. (4) И, отступая, лес стонал, ломался, падал. (5) Прошло всего несколько минут, как мощные порывы ветра пронеслись вперед, оставляя после себя качающуюся тайгу.

10. Найдите предложение с обособленным определением. Напишите его номер.

(1) Как только Гиляров начинал говорить, мы, студенты, уже ничего не замечали вокруг. (2) Мы следили за неясным бормотаньем профессора, завороженные чудом человеческой мысли. (3) Гиляров раскрывал ее перед нами неторопливо, почти сердясь. (4) Великие эпохи перекликались одна с другой.