Головна Жіночі зачіски Тема досвіду та помилок у літературі. Твір на тему досвід та помилки. Аргументи із літератури

Тема досвіду та помилок у літературі. Твір на тему досвід та помилки. Аргументи із літератури

Не можна не погодитися з висловлюванням Джорджа Бернанда Шоу: «Мудрість людей вимірюється не їхнім досвідом, а їхньою здатністю до досвіду». Однак необхідно спочатку розібратися з поняттям "досвід". На мою думку, досвід – це сукупність всіх помилок скоєних людиною, але тільки таких помилок, які людина прийняла і з якими змирилася. Тільки прийнявши свій промах, і добре проаналізувавши його, людина отримує життєвий досвід. Під «здатністю до досвіду» Бернанд Шоу має на увазі саме здатність людини до прийняття своїх помилок, навіть незважаючи на їх нищівну дію та незворотність. Саме така людина має мудрість.

У творі Тургенєва «Батьки та діти» ми можемо знайти підтвердження тому. Головний герой роману – Євген Базаров – представник нового покоління, основу поглядів якого лежить нігілізм – заперечення всього. Євген гордий і самолюбний. Він – людина справи. Базарів у будь-якій обстановці, у будь-якому будинку намагається займатися своєю роботою. Його шлях - природничі науки, вивчення природи та перевірка теоретичних відкриттів на практиці. Довгий час Базаров живе за таким принципом. Проте зустріч із Анною Одинцовою повністю змінює життя героя. Кохання, в існування якого він не вірив, прийшло до нього. Природні пориви серця заперечують теоретичні закони, якими намагався жити Базаров. Євген довго не може прийняти свій промах і помилковість своєї теорії. Тільки перед смертю до нього приходить осяяння. Саме він набуває розуміння того, що у житті дійсно важливо. Наш герой прийняв свою помилку, але, на жаль, надто пізно. Якби Євген прийняв її раніше, то, можливо, його життя заграло б абсолютно новими фарбами і не закінчилося так трагічно.

Тепер згадаймо твір Ф.М. Достоєвського «Принижені та ображені». Одна з головних ліній роману – сварка Миколи Іхменєва та його дочки Наташі. Наталя, котра любить «як божевільна», втікає з дому із сином ворога сім'ї. Старий вважає вчинок доньки зрадою і, сприймаючи це як ганьбу, проклинає дочку. Наталя глибоко переживає: вона втратила все, що було в неї цінного в житті: добре ім'я, честь, любов і сім'ю. Микола Іхменєв шалено любить дочку, відчуває важкі душевні муки, але ще довго не наважується прийняти її назад у будинок. Все змінила Неллі. Дівчинка, незаконно народжена, яка в дитинстві втратила матір, приречена ненавидіти людство, окремі представники якого завдали їй так багато болю, об'єднує сім'ю. Завдяки її розповіді про стосунки її матері та дідуся, Микола Сергійович усвідомлює гріховність свого вчинку і сам кидається у ноги до своєї дочки Наташі з проханням вибачити його. Все закінчується добре. Батько довго не міг прийняти своєї помилки, але він зміг це зробити.

Таким чином, відзначимо, що скоєні нами помилки нерідко роблять на життя величезний вплив, але дуже важливо не побоятися прийняти цю нищівну поразку і йти по життю далі з набутим життєвим досвідом. Закінчу свій твір висловлюванням Томаса Карлейля «Ніщо так не навчає, як свідомість своєї помилки. Це один із головних засобів самовиховання».

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

Підсумковий твір. Тематичний напрямок Досвід та помилки. Підготувала: Шевчук О.П., вчитель російської мови та літератури МБОУ «ЗОШ №1» м. Братська

2 слайд

Опис слайду:

Список літератури, що рекомендується: Джек Лондон «Мартін Іден», А.П. Чехов "Іонич", М.А. Шолохов "Тихий Дон", Генрі Марш "Не нашкодь" М.Ю. Лермонтов «Герой нашого часу» «Слово про похід Ігорів.» А.Пушкін «Капітанська донька»; «Євгеній Онєгін». М.Лермонтов "Маскарад"; «Герой нашого часу» І.Тургенєв «Батьки та діти»; «Весняні води»; "Дворянське гніздо". Ф.Достоєвський «Злочин та покарання». Л.М. Толстой «Війна та мир»; "Анна Кареніна"; "Воскресіння". О.Чехов «Агрус»; "Про кохання". І.Бунін «Пан із Сан-Франциско»; "Темні алеї". О.Купін «Олеся»; "Гранатовий браслет". М.Булгаков «Собаче серце»; «Фатальні яйця». О.Уайльд "Портрет Доріана Грея". Д.Кіз "Квіти для Елджернона". В.Каверін "Два капітана"; "Картина"; "Йду на горозу". А.Алексин «Божевільна Євдокія». Б.Єкімов "Говори, мамо, говори". Л.Улицька "Казус Кукоцького"; «Щиро Ваш Шурик».

3 слайд

Опис слайду:

Офіційний коментар: У рамках напряму можливі міркування щодо цінності духовного та практичного досвіду окремої особистості, народу, людства в цілому, про ціну помилок на шляху пізнання світу, набуття життєвого досвіду. Література часто змушує задуматися про взаємозв'язок досвіду і помилок: про досвід, що запобігає помилкам, про помилки, без яких неможливий рух життєвим шляхом, і про помилки непоправні, трагічні.

4 слайд

Опис слайду:

Методичні рекомендації: «Досвід і помилки» – напрямок, у якому меншою мірою мається на увазі чітке протиставлення двох полярних понять, адже без помилок немає і може бути досвіду. Літературний герой, здійснюючи помилки, аналізуючи їх і набуваючи тим самим досвіду, змінюється, вдосконалюється, встає на шлях духовного та морального розвитку. Даючи оцінку діям персонажів, читач набуває свого неоціненного життєвого досвіду, а література стає справжнім підручником життя, що допомагає не зробити власних помилок, ціна яких може бути дуже високою. Говорячи про скоєні героями помилки, слід зазначити, що неправильно прийняте рішення, неоднозначний вчинок можуть вплинути не тільки на життя окремої особистості, але і фатальним чином позначитися на долях інших. У літературі ми зустрічаємо і такі трагічні помилки, які стосуються долі цілих націй. Саме у цих аспектах можна підійти до аналізу даного тематичного спрямування.

5 слайд

Опис слайду:

Афоризми і висловлювання відомих людей: Не слід боятися наробити помилок, найбільша помилка - це позбавляти себе досвідченості. Люк де Клап'є Вовенарг  Помилятися можна по-різному, вірно чинити можна лише одним шляхом, тому перше легко, а друге важко; легко промахнутися, важко потрапити у ціль. Аристотель  У всіх справах ми можемо навчатися лише методом спроб і помилок, впадаючи в оману та виправляючись. Карл Раймунд Поппер  Глибоко помиляється той, хто вважає, що він не помилиться, якщо за нього думатимуть інші. Аврелій Марков  Ми легко забуваємо про свої помилки, коли вони відомі лише нам одним. Франсуа де Ларошфуко  Вибирай користь з кожної помилки. Людвіг Вітгенштейн  Сором'язливість може бути доречна всюди, тільки не в справі визнання своїх помилок. Готхольд Ефраїм Лессінґ Легше знайти помилку, ніж істину. Йоганн Вольфганг Гете

6 слайд

Опис слайду:

Як опору у своїх міркуваннях можна звернутися до наступних творів. Ф.М. Достоєвський «Злочин і кара». Раскольников, вбиваючи Олену Іванівну і зізнаючись у скоєному, не усвідомлює повною мірою весь трагізм скоєного ним злочину, не визнає помилковість своєї теорії, йому лише шкода, що не зміг переступити, що не зможе віднести тепер себе до обраних. І лише на каторгі душею герой, що виснажився, не просто кається (розкаявся він, зізнавшись у вбивстві), а стає на важкий шлях покаяння. Письменник підкреслює, що людина, яка визнає свої помилки, здатна змінитися, вона гідна прощення і потребує допомоги та співчуття. (У романі поруч із героєм Соня Мармеладова, що є приклад людини співчутливого).

7 слайд

Опис слайду:

М.А. Шолохов "Доля людини", К.Г. Паустовський "Телеграма". Герої таких різних творів роблять схожу фатальну помилку, шкодувати про яку буду все життя, але виправити вже, на жаль, нічого не зможуть. Андрій Соколов, їдучи на фронт, відштовхує дружину, що обіймає його, героя дратують її сльози, він сердиться, вважаючи, що вона його "живцем ховає", а виходить все навпаки: він повертається, а сім'я гине. Ця втрата для нього – страшне горе, і зараз він звинувачує себе за кожну дрібницю і з невимовним болем каже: "До самої смерті, до останньої моєї години, помиратиму, а не пробачу собі, що тоді її відштовхнув!"

8 слайд

Опис слайду:

Розповідь К.Г. Паустовського – це розповідь про самотню старість. Кинута власною дочкою бабуся Катерина пише: «Ненаглядна моя, зиму цю не переживу. Приїдь хоч на день. Дай подивитись на тебе, потримати твої руки». Але Настя заспокоює себе словами: «Якщо мати пише - значить, жива». Думаючи про сторонніх людей, організовуючи виставку молодого скульптора, дочка забуває про єдину рідну людину. І лише почувши теплі слова подяки «за турботу про людину», героїня згадує, що в неї у сумочці лежить телеграма: «Катя помирає. Тихін». Каяття настає надто пізно: «Мамо! Як же це могло статися? Адже нікого в мене немає. Немає і не буде ріднішим. Аби встигнути, аби вона мене побачила, аби пробачила». Дочка приїжджає, але прощення просити вже нема в кого. Гіркий досвід головних героїв вчить читача бути уважним до близьких «поки стало пізно».

9 слайд

Опис слайду:

М.Ю. Лермонтов "Герой нашого часу". Череду помилок у житті робить і герой роману М.Ю. Лермонтова. Григорій Олександрович Печорін належить до молодих людей своєї епохи, які розчарувалися у житті. Печорін сам говорить про себе: "У мені живуть дві людини: одна живе в повному розумінні цього слова, інша мислить і судить його". Лермонтовський персонаж – енергійна, розумна людина, але вона не може знайти застосування свого розуму, своїх знань. Печорин – жорстокий та байдужий егоїст, бо він завдає нещастя всім, з ким спілкується, і його не турбує стан інших людей. В.Г. Бєлінський називав його "стражденним егоїстом", тому що Григорій Олександрович звинувачує себе за свої вчинки, він усвідомлює свої дії, переживає і нічого не приносить йому задоволення.

10 слайд

Опис слайду:

Григорій Олександрович – дуже розумна і розважлива людина, вона вміє визнавати свої помилки, але хоче при цьому навчити інших зізнаватись у своїх, як, наприклад, він усе намагався наштовхнути Грушницького на визнання своєї провини і хотів вирішити їхню суперечку мирним шляхом. Але тут же виявляється й інший бік Печоріна: після деяких спроб розрядити обстановку на дуелі і закликати Грушницького до совісті сам пропонує стрілятися на небезпечному місці, щоб хтось із них загинув. При цьому герой намагається звернути все жартома, незважаючи на те, що існує загроза як життю молодого Грушницького, так і його власному життю.

11 слайд

Опис слайду:

Після вбивства Грушницького ми бачимо, як змінився настрій Печоріна: якщо дорогою на дуель він помічає, наскільки прекрасний день, то після трагічної події день він бачить у чорних кольорах, на душі його – камінь. Історія розчарованої і гине печорінської душі викладена в щоденникових записах героя з усією нещадністю самоаналізу; будучи одночасно і автором, і героєм "журналу", Печорін безстрашно говорить і про свої ідеальні пориви, і про темні сторони своєї душі, і про протиріччя свідомості. Герой усвідомлює свої помилки, але нічого не робить для того, щоб їх виправити, власний досвід його нічому не вчить. Незважаючи на те, що Печорін має абсолютне розуміння того, що він руйнує людські життя («руйнує життя мирних контрабандистів», з його вини гине Бела і т.д.), герой продовжує «грати» долями інших, чим робить себе нещасним. .

12 слайд

Опис слайду:

Л.М. Толстой «Війна та мир». Якщо герой Лермонтова, усвідомлюючи свої помилки, не зміг стати на шлях духовного та морального вдосконалення, то улюбленим героям Толстого, набутий досвід допомагає стати кращим. Під час розгляду теми у цьому аспекті можна звернутися до аналізу образів А. Болконського та П. Безухова. Князь Андрій Болконський різко виділяється з великосвітського середовища своєю освіченістю, широтою інтересів, мріє здійснити подвиг, бажає великої особистої слави. Його кумир – Наполеон. Щоб досягти свого, Болконський з'являється у найнебезпечніших місцях бою. Суворі військові події сприяли тому, що князь розчаровується у своїх мріях, розуміє, наскільки гірко він помилявся. Тяжко поранений, залишаючись на полі бою, Болконський переживає душевний перелом. У ці хвилини перед ним відкривається новий світ, де немає егоїстичних думок, брехні, а є лише найчистіше, найвище, справедливе.

13 слайд

Опис слайду:

Князь зрозумів, що є в житті щось значніше, ніж війна та слава. Тепер уже колишній кумир здається йому дрібним та нікчемним. Переживши подальші події – поява дитини та смерть дружини – Болконський робить висновок, що йому залишається жити для себе та своїх близьких. Це лише перший етап еволюції героя, як визнає свої помилки, а й прагне стати краще. Чималу низку помилок робить і П'єр. Він веде розгульне життя в суспільстві Долохова і Курагіна, але розуміє, що таке життя не для нього, Він не може одразу правильно оцінити людей і тому часто помиляється в них. Він щирий, довірливий, слабкий.

14 слайд

Опис слайду:

Ці риси характеру яскраво виявляються у взаєминах з розбещеною Елен Курагіною – П'єр робить чергову помилку. Незабаром після шлюбу герой розуміє, що був обдурений і "переробляє один у собі своє горе". Після розриву з дружиною, перебуваючи у стані глибокої кризи, він вступає до масонської ложі. П'єр вірить, що саме тут він "знайде відродження до нового життя" і знову розуміє, що в чомусь головному знову помиляється. Отриманий досвід і «гроза 1812» призводять героя до крутих змін у світогляді. Він розуміє, що жити треба заради людей, треба прагнути приносити користь Батьківщині.

15 слайд

Опис слайду:

М.А. Шолохов "Тихий Дон". Говорячи про те, як досвід військових битв змінює людей, змушує оцінити свої життєві помилки, можна звернутися до образу Григорія Мелехова. Борючись на боці білих, то на боці червоних, він розуміє, яка жахлива несправедливість навколо, та й сам робить помилки, набуває військового досвіду і робить найважливіші висновки у своєму житті: «…моїм рукам орати треба». Дім, сім'я – ось цінність. А будь-яка ідеологія, яка штовхає людей убивати, – помилка. Вже навчений життєвим досвідом людина розуміє, що головне в житті не війна, а син, який зустрічає біля порога будинку. Варто зазначити, що герой визнає, що не мав рації. Саме цим обумовлені його неодноразові кидання від білих до червоних.

16 слайд

Опис слайду:

М.А. Булгаков "Собаче серце". Якщо говорити про досвід як «процедуру відтворення якогось явища експериментальним шляхом, створення чогось нового в певних умовах з метою дослідження», то практичний досвід професора Преображенського для «з'ясування питання про приживаність гіпофіза, а надалі і його вплив на омолодження організму у людей» навряд можна назвати вдалим повною мірою. З наукового погляду він дуже успішний. Професор Преображенський проводить унікальну операцію. Науковий результат вийшов несподіваним і вражаючим, але в побутовому, життєвому плані він призвів до найгірших наслідків.

17 слайд

Опис слайду:

З'явився у домі професора результаті операції тип, “маленького зростання і несимпатичної зовнішності”, веде себе зухвало, самовпевнено і нахабно. Втім, слід зазначити, що людиноподібна істота, що з'явилася, легко знаходить себе в світі, що змінився, але людськими якостями не відрізняється і незабаром стає грозою не тільки для мешканців квартири, але і для мешканців всього будинку. Проаналізувавши свою помилку, професор розуміє, що собака була набагато «людяніша», ніж П.П. Шаріков.

18 слайд

Опис слайду:

Таким чином, ми переконуємось, що людиноподібний гібрид Шариков – це скоріше невдача, ніж перемога професора Преображенського. Він і сам розуміє це: "Старий осел ... Ось, лікар, що виходить, коли дослідник замість того, щоб йти паралельно і на дотик з природою, форсує питання і піднімає завісу: на, отримуй Шарікова і їж його з кашею". Пилип Пилипович робить висновок, що насильницьке втручання в природу людини і суспільства призводить до катастрофічних результатів. У повісті “Собаче серце” професор виправляє свою помилку – Шариков знову перетворюється на пса. Він задоволений своєю долею та самим собою. Але у житті подібні експерименти трагічно позначаються на долях людей, попереджає Булгаков. Вчинки повинні бути обдумані та не нести руйнівного початку. Головна думка письменника в тому, що голий прогрес, позбавлений моральності, несе людям загибель і подібна помилка буде незворотною.

19 слайд

Опис слайду:

В.Г. Распутін «Прощання з Матерою». Розмірковуючи про помилки, які непоправні та приносять страждання не тільки кожній окремо взятій особистості, а й народу в цілому, можна звернутися і до зазначеної повісті письменника ХХ століття. Це не просто твір про втрату рідного дому, а й про те, як помилкові рішення спричиняють катастрофи, які обов'язково позначаться на житті суспільства в цілому. В основі сюжету повісті лежить справжня історія. У процесі будівництва ГЕС на Ангарі було затоплено навколишні села. Переселення стало болючим явищем для жителів затоплюваних районів. Адже ГЕС будують для величезної кількості людей.

20 слайд

Опис слайду:

Це важливий господарський проект, заради якого треба розбудовуватись, не триматися за старе. Але чи можна назвати це рішення однозначно вірним? Жителі затоплюваної Матери переїжджають у побудоване не по-людському селище. Безгосподарність, з якої витрачаються величезні гроші, дуже ранить душу письменника. Родючі землі затоплять, а в селищі, побудованому на північному схилі сопки, на камінні та глині, зростати нічого не буде. Грубе втручання у природу обов'язково спричинить екологічні проблеми. Але для письменника важливі не так вони, як духовне життя людей. Для Распутіна цілком ясно, що аварія, розпад нації, народу, країни починається з розпаду сім'ї.

21 слайд

Опис слайду:

А виною тому трагічна помилка, яка полягає в тому, що прогрес набагато важливіший за душ старих, які прощаються зі своїм домом. І немає в серцях молоді каяття. Навчене життєвим досвідом старше покоління не бажає залишати рідний острів не тому, що не може оцінити всіх благ цивілізації, а насамперед тому, що за ці зручності вимагають віддати Матеру, тобто зрадити своє минуле. І страждання старих людей – це той досвід, який має засвоїти кожен із нас. Не може, не повинна людина відмовлятися від свого коріння. У міркуваннях на цю тему можна звернутися до історії та тих катастроф, які спричинила у себе «господарська» діяльність людини. Повість Распутіна - це не просто розповідь про великі будови, це трагічний досвід попередніх поколінь у науку нам, людям XXI століття.

22 слайд

Опис слайду:

Твір. «Досвід – усьому вчитель» (Гай Юлій Цезар) У міру дорослішання людина навчається, почерпуючи знання з книжок, на шкільних заняттях, у розмовах та стосунках з іншими людьми. Крім того, важливий вплив мають оточення, традиції сім'ї та народу в цілому. Навчаючись, дитина отримує багато теоретичних знань, але вміння застосувати їх на практиці необхідно для того, щоб набути навички, набратися власного досвіду. Іншими словами, можна прочитати енциклопедію життя і знати відповідь на будь-яке питання, проте в реальності навчитися жити допоможе тільки особистий досвід, тобто практика, і без цього унікального досвіду людина не зможе прожити яскраве, повноцінне, насичене життя. Автори дуже багатьох творів художньої літератури зображують героїв у поступовій динаміці, щоб показати, як відбувається у кожної людини становлення особистості та проходження власного шляху.

23 слайд

Опис слайду:

Звернемося до романів Анатолія Рибакова «Діти Арбата», «Страх», «Тридцять п'ятий та інші роки», «Прах та попіл». Перед поглядом читача проходить важка доля головного героя Саші Панкратова. На початку оповіді це чуйний хлопець, відмінник, випускник школи та студент-першокурсник. Він упевнений у своїй правоті, у своєму завтрашньому дні, у партії, своїх друзях, це відкрита людина, готова прийти на допомогу нужденному. Саме через своє почуття справедливості він і страждає. Сашка відправляють на заслання, і раптово він виявляється ворогом народу, абсолютно самотнім, далеко від дому, засуджений за політичною статтею. Протягом усієї трилогії читач спостерігає за становленням особистості Сашка. Від нього відвертаються всі друзі, крім дівчинки Варі, яка самовіддано чекає на нього, допомагаючи його матері подолати трагедію.

25 слайд

Опис слайду:

У романі Віктора Гюго «Знедолені» показано історію дівчинки Козетти. Її мати була змушена віддати свою дитину в сім'ю шинкаря Тенардьє. Там дуже погано ставилися до чужої дитини. Козетта бачила, як господарі балували і любили власних дочок, які були ошатно одягнені, весь день грали та пустували. Як будь-яка дитина, Козетта теж хотіла грати, проте її змушували забиратися у харчівні, ходити за водою в ліс до джерела, помсти вулицю. Одягнена вона була в жалюгідні лахміття, а спала в комірчині під сходами. Гіркий досвід навчив її не плакати, не скаржитися, а мовчки виконувати накази тітки Тенардьє. Кода волею долі Жан Вальжан вирвав дівчинку з лап Тенардьє, вона не вміла грати, не знала, чим зайняти себе. Бідолашна дитина вчилася наново сміятися, наново грати у ляльки, безтурботно проводячи дні. Однак у майбутньому саме цей гіркий досвід допоміг Козетті стати скромною, з чистим серцем та відкритою душею.

26 слайд

Опис слайду:

Таким чином, наші міркування дозволяють сформулювати наступний висновок. Саме особистий досвід вчить людину життю. Яким би не був цей досвід, гірким чи добрим, він є власним, пережитим, і уроки життя вчать нас, формуючи характері і виховуючи особистість.

Офіційний коментар:
В рамках напряму можливі міркування про цінність духовного та практичного досвіду окремої особистості, народу, людства в цілому, про ціну помилок на шляху пізнання світу, набуття життєвого досвіду. Література часто змушує задуматися про взаємозв'язок досвіду і помилок: про досвід, що запобігає помилкам, про помилки, без яких неможливий рух життєвим шляхом, і про помилки непоправні, трагічні.

Методичні рекомендації:
«Досвід і помилки» - напрямок, у якому меншою мірою мається на увазі чітке протиставлення двох полярних понять, адже без помилок немає і не може бути досвіду. Літературний герой, здійснюючи помилки, аналізуючи їх і набуваючи тим самим досвіду, змінюється, вдосконалюється, встає на шлях духовного та морального розвитку. Даючи оцінку діям персонажів, читач набуває свого неоціненного життєвого досвіду, а література стає справжнім підручником життя, що допомагає не зробити власних помилок, ціна яких може бути дуже високою. Говорячи про скоєні героями помилки, слід зазначити, що неправильно прийняте рішення, неоднозначний вчинок можуть вплинути не тільки на життя окремої особистості, але і фатальним чином позначитися на долях інших. У літературі ми зустрічаємо і такі трагічні помилки, які стосуються долі цілих націй. Саме у цих аспектах можна підійти до аналізу даного тематичного спрямування.

Афоризми та висловлювання відомих людей:
Не слід боятися наробити помилок, найбільша помилка - це позбавляти себе досвідченості.
Люк де Клап'є Вовенарг
Помилятися можна по-різному, правильно чинити можна лише одним шляхом, тому перше легко, а друге важко; легко промахнутися, важко потрапити у ціль.
Арістотель

Карл Раймунд Поппер
Глибоко помиляється той, хто думає, що він не помилиться, якщо за нього думатимуть інші.
Аврелій Марков
Ми легко забуваємо про свої помилки, коли вони відомі лише нам одним.
Франсуа де Ларошфуко
Отримуй користь з кожної помилки.
Людвіг Вітгенштейн
Сором'язливість може бути доречна скрізь, лише над справі визнання своїх помилок.
Готхольд Ефраїм Лессінг
Найлегше знайти помилку, ніж істину.
Йоганн Вольфганг Гете
У всіх справах ми можемо навчатися лише шляхом спроб і помилок, впадаючи в оману і виправляючись.
Карл Раймунд Поппер

Як опору у своїх міркуваннях можна звернутися до наступних творів.
Ф.М. Достоєвський «Злочин і кара». Раскольников, вбиваючи Олену Іванівну і зізнаючись у скоєному, не усвідомлює повною мірою весь трагізм скоєного ним злочину, не визнає помилковість своєї теорії, йому лише шкода, що не зміг переступити, що не зможе віднести тепер себе до обраних. І лише на каторгі душею герой, що виснажився, не просто кається (розкаявся він, зізнавшись у вбивстві), а стає на важкий шлях покаяння. Письменник підкреслює, що людина, яка визнає свої помилки, здатна змінитися, вона гідна прощення і потребує допомоги та співчуття. (У романі поруч із героєм Соня Мармеладова, що є приклад людини співчутливого).
М.А. Шолохов "Доля людини", К.Г. Паустовський "Телеграма".Герої таких різних творів роблять схожу фатальну помилку, шкодувати про яку буду все життя, але виправити вже, на жаль, нічого не зможуть. Андрій Соколов, їдучи на фронт, відштовхує дружину, що обіймає його, героя дратують її сльози, він сердиться, вважаючи, що вона його "живцем ховає", а виходить все навпаки: він повертається, а сім'я гине. Ця втрата для нього - страшне горе, і зараз він звинувачує себе за кожну дрібницю і з невимовним болем каже: "До самої смерті, до останньої моєї години, помиратиму, а не пробачу собі, що тоді її відштовхнув!" Розповідь К.Г. Паустовського - це розповідь про самотню старість. Кинута власною дочкою бабуся Катерина пише: «Ненаглядна моя, зиму цю не переживу. Приїдь хоч на день. Дай подивитись на тебе, потримати твої руки». Але Настя заспокоює себе словами: «Якщо мати пише - значить, жива». Думаючи про сторонніх людей, організовуючи виставку молодого скульптора, дочка забуває про єдину рідну людину. І лише почувши теплі слова подяки «за турботу про людину», героїня згадує, що в неї у сумочці лежить телеграма: «Катя помирає. Тихін». Каяття настає надто пізно: «Мамо! Як же це могло статися? Адже нікого в мене немає. Немає і не буде ріднішим. Аби встигнути, аби вона мене побачила, аби пробачила». Дочка приїжджає, але прощення просити вже нема в кого. Гіркий досвід головних героїв вчить читача бути уважним до близьких «поки стало пізно».
М.Ю. Лермонтов "Герой нашого часу".Череду помилок у житті робить і герой роману М.Ю. Лермонтова. Григорій Олександрович Печорін належить до молодих людей своєї епохи, які розчарувалися у житті.
Печорін сам говорить про себе: "У мені живуть дві людини: одна живе в повному розумінні цього слова, інша мислить і судить його". Лермонтовський персонаж - енергійна, розумна людина, але вона не може знайти застосування свого розуму, своїх знань. Печорин - жорстокий і байдужий егоїст, тому що він завдає нещастя всім, з ким спілкується, і його не турбує стан інших людей. В.Г. Бєлінський називав його "стражденним егоїстом", тому що Григорій Олександрович звинувачує себе за свої вчинки, він усвідомлює свої дії, переживає і нічого не приносить йому задоволення.
Григорій Олександрович - дуже розумна і розважлива людина, вона вміє визнавати свої помилки, але хоче при цьому навчити інших зізнаватись у своїх, як, наприклад, він усе намагався наштовхнути Грушницького на визнання своєї провини і хотів вирішити їхню суперечку мирним шляхом. Але тут же виявляється й інший бік Печоріна: після деяких спроб розрядити обстановку на дуелі і закликати Грушницького до совісті сам пропонує стрілятися на небезпечному місці, щоб хтось із них загинув. При цьому герой намагається звернути все жартома, незважаючи на те, що існує загроза як життю молодого Грушницького, так і його власному життю. Після вбивства Грушницького ми бачимо, як змінився настрій Печоріна: якщо дорогою на дуель він помічає, наскільки прекрасний день, то після трагічної події день він бачить у чорних кольорах, на душі його - камінь.
Історія розчарованої і гине печорінської душі викладена в щоденникових записах героя з усією нещадністю самоаналізу; будучи одночасно і автором, і героєм "журналу", Печорін безстрашно говорить і про свої ідеальні пориви, і про темні сторони своєї душі, і про протиріччя свідомості. Герой усвідомлює свої помилки, але нічого не робить для того, щоб їх виправити, власний досвід його нічому не вчить. Незважаючи на те, що Печорін має абсолютне розуміння того, що він руйнує людські життя («руйнує життя мирних контрабандистів», з його вини гине Бела і т.д.), герой продовжує «грати» долями інших, чим робить себе нещасним. .
Л.М. Толстой «Війна та мир».Якщо герой Лермонтова, усвідомлюючи свої помилки, не зміг стати на шлях духовного та морального вдосконалення, то улюбленим героям Толстого, набутий досвід допомагає стати кращим. Під час розгляду теми у цьому аспекті можна звернутися до аналізу образів А. Болконського та П. Безухова. Князь Андрій Болконський різко виділяється з великосвітського середовища своєю освіченістю, широтою інтересів, мріє здійснити подвиг, бажає великої особистої слави. Його кумир – Наполеон. Щоб досягти свого, Болконський з'являється у найнебезпечніших місцях бою. Суворі військові події сприяли тому, що князь розчаровується у своїх мріях, розуміє, наскільки гірко він помилявся. Тяжко поранений, залишаючись на полі бою, Болконський переживає душевний перелом. У ці хвилини перед ним відкривається новий світ, де немає егоїстичних думок, брехні, а є лише найчистіше, найвище, справедливе. Князь зрозумів, що є в житті щось значніше, ніж війна та слава. Тепер уже колишній кумир здається йому дрібним та нікчемним. Переживши подальші події – поява дитини та смерть дружини – Болконський приходить до висновку, що йому залишається жити для себе та своїх близьких. Це лише перший етап еволюції героя, як визнає свої помилки, а й прагне стати краще. Чималу низку помилок робить і П'єр. Він веде розгульне життя в суспільстві Долохова і Курагіна, але розуміє, що таке життя не для нього, Він не може одразу правильно оцінити людей і тому часто помиляється в них. Він щирий, довірливий, слабкий. Ці риси характеру яскраво виявляються у взаєминах з розбещеною Елен Курагіною - П'єр робить чергову помилку. Незабаром після шлюбу герой розуміє, що був обдурений і "переробляє один у собі своє горе". Після розриву з дружиною, перебуваючи у стані глибокої кризи, він вступає до масонської ложі. П'єр вірить, що саме тут він "знайде відродження до нового життя" і знову розуміє, що в чомусь головному знову помиляється. Отриманий досвід і «гроза 1812» призводять героя до крутих змін у світогляді. Він розуміє, що жити треба заради людей, треба прагнути приносити користь Батьківщині.
М.А. Шолохов "Тихий Дон".Говорячи про те, як досвід військових битв змінює людей, змушує оцінити свої життєві помилки, можна звернутися до образу Григорія Мелехова. Борючись на боці білих, то на боці червоних, він розуміє, яка жахлива несправедливість навколо, та й сам робить помилки, набуває військового досвіду і робить найважливіші висновки у своєму житті: «...моїм рукам орати треба». Дім, сім'я – ось цінність. А будь-яка ідеологія, що штовхає людей убивати, – помилка. Вже навчений життєвим досвідом людина розуміє, що головне в житті не війна, а син, який зустрічає біля порога будинку. Варто зазначити, що герой визнає, що не мав рації. Саме цим обумовлені його неодноразові кидання від білих до червоних.
М.А. Булгаков "Собаче серце".Якщо говорити про досвід як «процедуру відтворення якогось явища експериментальним шляхом, створення чогось нового в певних умовах з метою дослідження», то практичний досвід професора Преображенського для «з'ясування питання про приживаність гіпофіза, а надалі і його вплив на омолодження організму у людей» навряд можна назвати вдалим повною мірою.
З наукового погляду він дуже успішний. Професор Преображенський проводить унікальну операцію. Науковий результат вийшов несподіваним і вражаючим, але в побутовому, життєвому плані він призвів до найгірших наслідків. З'явився в будинку професора в результаті операції тип, "маленького зростання і несимпатичної зовнішності", веде себе зухвало, самовпевнено і нахабно. Втім, слід зазначити, що людиноподібна істота, що з'явилася, легко знаходить себе в світі, що змінився, але людськими якостями не відрізняється і незабаром стає грозою не тільки для мешканців квартири, але і для мешканців всього будинку.
Проаналізувавши свою помилку, професор розуміє, що собака була набагато «людяніша», ніж П.П. Шаріков. Таким чином, ми переконуємося, що людиноподібний гібрид Шаріков – це скоріше невдача, ніж перемога професора Преображенського. Він і сам розуміє це: "Старий осел... Ось, лікарю, що виходить, коли дослідник замість того, щоб йти паралельно і на дотик з природою, форсує питання і піднімає завісу: на, отримуй Шарікова і їж його з кашею". Пилип Пилипович робить висновок, що насильницьке втручання в природу людини і суспільства призводить до катастрофічних результатів.
У повісті "Собаче серце" професор виправляє свою помилку – Шариков знову перетворюється на пса. Він задоволений своєю долею та самим собою. Але у житті подібні експерименти трагічно позначаються на долях людей, попереджає Булгаков. Вчинки повинні бути обдумані та не нести руйнівного початку.
Головна думка письменника в тому, що голий прогрес, позбавлений моральності, несе людям загибель і подібна помилка буде незворотною.
В.Г. Распутін «Прощання з Матерою».Розмірковуючи про помилки, які непоправні та приносять страждання не тільки кожній окремо взятій особистості, а й народу в цілому, можна звернутися і до зазначеної повісті письменника ХХ століття. Це не просто твір про втрату рідного дому, а й про те, як помилкові рішення спричиняють катастрофи, які обов'язково позначаться на житті суспільства в цілому.
В основі сюжету повісті лежить справжня історія. У процесі будівництва ГЕС на Ангарі було затоплено навколишні села. Переселення стало болючим явищем для жителів затоплюваних районів. Адже ГЕС будують для величезної кількості людей. Це важливий господарський проект, заради якого треба розбудовуватись, не триматися за старе. Але чи можна назвати це рішення однозначно вірним? Жителі затоплюваної Матери переїжджають у побудоване не по-людському селище. Безгосподарність, з якої витрачаються величезні гроші, дуже ранить душу письменника. Родючі землі затоплять, а в селищі, побудованому на північному схилі сопки, на камінні та глині, зростати нічого не буде. Грубе втручання у природу обов'язково спричинить екологічні проблеми. Але для письменника важливі не так вони, як духовне життя людей.
Для Распутіна цілком ясно, що аварія, розпад нації, народу, країни починається з розпаду сім'ї. А виною тому трагічна помилка, яка полягає в тому, що прогрес набагато важливіший за душ старих, які прощаються зі своїм домом. І немає в серцях молоді каяття.
Навчене життєвим досвідом старше покоління не бажає залишати рідний острів не тому, що не може оцінити всіх благ цивілізації, а насамперед тому, що за ці зручності вимагають віддати Матеру, тобто зрадити своє минуле. І страждання старих людей - це той досвід, який має засвоїти кожен із нас. Не може, не повинна людина відмовлятися від свого коріння.
У міркуваннях на цю тему можна звернутися до історії та тих катастроф, які спричинила у себе «господарська» діяльність людини.
Повість Распутіна - це не просто розповідь про великі будови, це трагічний досвід попередніх поколінь у науку нам, людям XXI століття.

Чи потрібно аналізувати свої помилки? Щоб розкрити поставлену тему, необхідно визначитися з визначеннями основних понять. Що таке досвід? І що таке помилки? Досвід – ті знання та вміння, які отримав людина у кожній із життєвих ситуацій. Помилки – неправильність у діях, вчинках, висловлюваннях, думках. Ці два поняття, які не можу існувати одне без одного, вони міцно пов'язані між собою. Чим більше досвіду, тим менше ти припускаєшся помилок – це розхожа істина. Але не можна набратися досвіду, не припустившись помилок – це сувора реальність. Кожна людина у своєму житті спотикається, припускає похибки, робить дурниці. Без цього не обійтися, саме падіння та зльоти вчать нас жити. Тільки помиляючись і вивчаючи уроки з проблемних життєвих ситуацій, ми можемо розвиватися. Тобто помилятися і сходити зі шляху можна і навіть потрібно, але головне аналізувати помилки та виправляти їх.

Дуже часто у художній світовій літературі письменники торкаються теми помилок та досвіду. Так, наприклад, у романі-епопеї «Війна та мир» Л.М. Толстого один з головних героїв П'єр Безухов проводив весь свій час у компанії Курагіна і Долохова, ведучи пустельний спосіб життя, не обтяжений турботами, смутками та роздумами. Але поступово усвідомлюючи, що чепурність і світський променад – заняття порожні та безцільні, він розуміє, що це не для нього. Але він був надто юний і необізнаний: щоб зробити такі висновки, треба спиратися на досвід. Герой не одразу може розібратися в оточуючих людях і дуже часто помиляється в них. Це яскраво проявляється у стосунках із Елен Курагіною. Пізніше він розуміє, що їхній шлюб був помилкою, його обдурили «мармурові плечі». Через деякий час після розлучення він вступає в масонську ложу і, судячи з усього, знаходить себе. Безухов займається громадською діяльністю, зустрічається з цікавими людьми, словом, його особистість набуває цілісності. Улюблена та віддана дружина, здорові діти, близькі друзі, цікава робота – складові щасливого та повного життя. П'єр Безухов - саме та людина, яка шляхом спроб і помилок знаходить свій сенс існування.

Інший приклад можна знайти у повісті «Зачарований мандрівник» Н.С. Лєскова. Головному герою Івану Северьяничу Флягіну довелося випити гірку чашу спроб і помилок. Все почалося з нещасного випадку в юності: бешкетник молодого форейтора коштував життя старому ченцю. Іван народився «сином обіцяним» і від народження був призначений для служіння Богу. Життя його веде від однієї біді до іншої, від випробування до випробування, доки його душа не очиститься і не приведе героя до монастиря. Довго він помиратиме і не помре. Багатьом йому довелося заплатити за свої помилки: любов'ю, свободою (він був бранцем у киргиз-кайсацьких степах), здоров'ям (його рекрутували). Зате цей гіркий досвід краще за будь-які умовляння і вимоги навчив його, що від долі не втекти. Покликанням героя з самого початку була релігія, але молода людина з амбіціями, надіями і пристрастями не могла прийняти сан усвідомлено, чого вимагає специфіка церковної служби. Віра у священика має бути непохитною, інакше як він допоможе її знайти парафіянам? Саме ретельний аналіз своїх помилок міг вивести його на шлях істинного служіння Богові.

Зараз, напередодні грудневого випробування, багато вчителів щотижня задають твори. Звичайно ж, учні користуються допоміжними матеріалами з інтернету, щоб зробити роботу кращою та урізноманітнити свої аргументи. Проте безліч абсолютно однакових творів буквально затопило всесвітню мережу, тому педагоги дедалі частіше помічають списані роботи, хоча джерела вони різні. Щоб не втрачати бали, скористайтеся свіжою добіркою нестандартних аргументів на тему «Досвід та помилки», яку сьогодні, 28 листопада, підготували для вас фахівці.

Четвертий аргумент.У «Слові про похід Ігорів» князі Ігор і Всеволод пішли на половців, не попередивши брата Святослава Київського, який мав у своєму розпорядженні більш сильне військо і міг би допомогти їм. До цього походу Ігор неодноразово ходив проти підступних кочівників, але військовий досвід нічого йому підказав. Він тільки навіяв йому самовпевненість. Помітивши дорогою погане знамення (затемнення сонця), князь не звернув на нього уваги. Це сталося через те, що легкі перемоги створили в нього ілюзію непереможності. Половці застали його, Всеволода і дружину зненацька, добре знаючи російську традицію бурхливо відзначати успіх. Очевидно, що досвід може ввести людину в оману щодо реального стану речей. Завжди щастило, скаже він, і ризикуватиме, проте наступного разу станеться по-іншому, і ризик виявиться фатальною помилкою. На жаль, така фальшива дослідність може коштувати дуже дорого. Князі, наприклад, прирекли на смерть вірну дружину.