Головна жіночі зачіски Презентація на тему мораль і культура орксе. Презентація на тему "культура і мораль". Що таке культура

Презентація на тему мораль і культура орксе. Презентація на тему "культура і мораль". Що таке культура

1 слайд

Культура і мораль Рак Галина Володимирівна вчитель початкових класів МБОУ ЗОШ №151 Новосибірськ

2 слайд

Ви дізнаєтеся: Що означає слово «культура». Чому культуру називають другою природою. Як виникла мораль.

3 слайд

Поняття культура з'явилося в Стародавній Греції і в перекладі з латинської означає «обробіток землі». Передбачалося, що догляд за полем - це не просто обробка землі, а й дбайливе ставлення до неї.

4 слайд

У російську мову слово «культура» увійшло в середині XIX століття. Воно вживалося у двох значеннях: 1) хліборобство, землеробство; 2) освіченість.

5 слайд

Культуру іноді називають другою природою. На відміну від природної природи, яка може існувати без людини, культура створюється працею багатьох людей, які продовжують її підтримувати, розвивати, збагачувати.

6 слайд

Крім того, на відміну від природи, культура не існує в однині. Кожен народ у різні часи створював і зараз створює власну культуру.

7 слайд

Ці культури існують разом, збагачуючи один одного. Тому дуже важливо вивчати культуру не тільки своєї країни, свого народу, а й інших країн і народів.

8 слайд

Культура різних народів Культура включає в себе предмети людської праці (матеріальна культура), а також уявлення, ідеї, цінності та ідеали, традиції і звичаї, норми і правила (духовна культура).

9 слайд

Різновид духовної культури Існує багато різних видів духовної культури. Наприклад, політична культура - це ідеали та життєві цінності людей в державі, правова культура - закони, за якими люди живуть в суспільстві і які є обов'язковими для всіх без винятку. Особливий вид духовної культури - мораль - система норм і цінностей, що регулюють поведінку людей.

10 слайд

11 слайд

Мораль виникла тоді, коли люди усвідомили, що одні вчинки допомагають жити, а інші заважають. Наприклад, якщо допомагати один одному, то життя стає легше. А якщо лінуватися, сваритися, обманювати, то життя людей стає гірше.

12 слайд

Поступово стали складатися уявлення про хороше і погане, про добро і зло. В результаті з'явилася потреба підтримувати (заохочувати) хороші (добрі) вчинки і забороняти погані (злі) вчинки.

13 слайд

Крім того, стало необхідно передавати знання про добро і зло наступним поколінням. Ці знання поступово перейшли в норми поведінки.

14 слайд

Моральні норми пов'язані зі зрозумілими всім вимогами: Поважати батьків Виконувати обіцянки Допомагати нужденним Чи не красти Чи не вбивати Чи не обманювати і т.д.

15 слайд

І завжди, в усі часи, засуджувалися: Боягузтво Зрада Жадібність Жорстокість Наклеп Лицемірство

16 слайд

Що означає слово «культура»? Поняття «культура» з'явилося в Стародавній Греції і в перекладі з латинської означає «обробіток землі». Передбачалося, що догляд за полем - це не просто обробка землі, а й дбайливе ставлення до неї. У російську мову слово «культура» увійшло в середині XIX століття. Воно вживалося у двох значеннях: 1) хліборобство, землеробство; 2) освіченість.

17 слайд

Чому культуру називають другою природою? Культуру іноді називають другою природою. На відміну від природної природи, яка може існувати без людини, культура створюється працею багатьох людей, які продовжують її підтримувати, розвивати, збагачувати. Крім того, на відміну від природи, культура не існує в однині. Кожен народ у різні часи створював і зараз створює власну культуру.

Запитання і завдання: Наведіть приклади матеріальної і духовної культури. Поясніть, чому виникла мораль. Разом з батьками складіть звід (перелік) моральних норм (правил), прийнятих у вашій родині.

20 слайд

Використані матеріали: Навчальний посібник для загальноосвітніх установ "Основи світської етики» 4 -5 класи Москва «Просвещение» 2010 http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D0%B4%D1%83%D1%85 % D0% BE% D0% B2% D0% BD% D1% 8B% D0% B9% 20% D0% BC% D0% B8% D1% 80 & stype = simage & img_url = img1.liveinternet.ru / images / attach / b / 3 /11/612/11612943_1470229665.jpg&p=880 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=добро%20и%20зло%20картинки&stype=simage&img_url=www.gigart.ru/uploads/posts/2009-04/1241104634_124 images .yandex.ru / yandsearch? text = настрій% 20в% 20картінках & stype = simage & img_url = i89.beon.ru / 50/31/83150/16/2752316 / tryt6ryt.jpeg & p = 19 http://images.yandex.ru/yandsearch? text =% D1% 84% D0% B8% D0% BB% D0% BE% D1% 81% D0% BE% D1% 84% D0% B8% D1% 8F & stype = image http://images.yandex.ru/ yandsearch? rpt = simage & text =% D0% B8% D0% BB% D1% 8C% D1% 8F% 20% D0% BC% D1% 83% D1% 80% D0% BE% D0% BC% D0% B5% D1 % 86% 20% D0% BD% D0% B0% 20% D1% 80% D0% B0% D0% B7% D0% B2% D0% B8% D0% BB% D0% BA% D0% B5% 20% D0 % B4% D0% BE% D1% 80% D0% BE% D0% B3 & img_url = www.hunter.cuny.edu / classics / russian / rus sianlinks / vasnetsov-warrior-compressed.jpg & p = 8

Створення умов для формування моральних цінностей, знайомство з поняттями «культура», «мораль».
Створити умови для формування готовності і здатності учнів самостійно освоювати культурні цінності, а в ідеалі - «культурно» вирішувати власні життєво важливі проблеми.
Розвиток самостійності та особистої відповідальності за свої вчинки на основі уявлень про моральні норми, етичних почуттів як регуляторів морального поведінки.
Розвиток у учнів потреби робити добрі вчинки, запобігати погані.

Підручник

Данилюк А.Я.Основи релігійних культур і світської етики. Основи світської етики. 4-5 класи: навчальний посібник для загальноосвіт. установ - М .: Просвещение, 2010 року.

Форми і види діяльності

бесіда
Усний розповідь на тему із застосуванням слайдів
Самостійна творча робота
рефлексія
Кухня країн читання
Робота з ілюстративним матеріалом
Підготовка творчої бесіди з членами сім'ї
Участь в навчальному діалозі

устаткування

Комп'ютер, проектор, тести, презентація

Основні терміни і поняття

Культура, мораль, моральні норми.

Хід уроку

1 Організація діяльності учнів

Я поспішаю сказати вам - Вітаю,

Я поспішаю сказати вам - доброти,

Я поспішаю сказати вам - радості,

2 Бесіда з учнями. приблизний план

Презентація «Культура і мораль»

Щоб переглянути презентацію в повноекранному режимі, клікніть на двосторонню стрілку в правому верхньому куті кадру!

Тема уроку: Культура і мораль

Привітання

Я поспішаю сказати вам - Вітаю ,
Щоб побажати здоров'я доброго,
Я поспішаю сказати вам - доброти ,
Щоб побажати щастя нового,
Я поспішаю сказати вам - радості ,
Щоб побажати успіхів, успіхів і везіння.
Щоб побажати всім на уроці прекрасного настрою!

Іграшка і Друг

Що за іграшку ви бачите на слайді?
Чому її так назвали?
Якщо її штовхнути, що станеться?
Погладь її, вона підставить іншу сторону. Облий її водою, стече. Обізву її - вона змовчить.
А тепер уявіть, що у вас такий друг. Зручно, правда? А чому?
Але ж в житті все по-іншому. Якщо ти так зробиш з одним, то що станеться?
А хто ще тебе засудить за таку поведінку?
А що, у нас є якісь правила в поведінці?

Система поглядів і уявлень, що регулює поведінку людей

Якщо простіше, то як називається зовнішній контроль поведінки, якщо внутрішній контроль називається «совість», а державний контроль називається «право»?

мораль. Саме так і звучить перша частина теми нашого уроку. Сьогодні нам належить розібрати поняття «мораль», «культура», і як вони пов'язані один з одним.

МОРАЛЬНІ НОРМИ - різні норми, які прийняті в суспільстві, які допомагають відрізнити добро і зло, справедливість і несправедливість.
Ці норми допомагають розуміти, що можна робити, що не можна.

Мораль і брехня

Одна з найпоширеніших норм свідчить: не бреши. Однак, вона найчастіше порушується. Якщо брехня не пов'язана з порушенням закону, наприклад, лжесвідченням на суді, то за неї не покарають - не оштрафують і не посадять до в'язниці. Тобто юридична відповідальність за брехню не наступить.

Зате настане інша відповідальність - моральна. Недарма кажуть: «скільки мотузочці НЕ витися, а кінець все одно буде». Брехня рано чи пізно виходить назовні!

Ще кажуть: раз збрехавши - хто тобі повірить? Брехлива людина здобуває репутацію брехуна. Настає моральна відповідальність, тому що з репутацією брехуна жити несолодко. До нього ставляться з підозрою, в ділові відносини з ним не вступають.

Ябедничество стоїть поруч з брехнею, і теж засуджується морально.

Мораль і заздрість

Інша моральна норма говорить: не заздри. Люди з давніх пір не люблять заздрісників. Один дуже відомий філософ Клод Гельвецій писав: «З усіх пристрастей заздрість сама огидна. Під прапором заздрості шефствують ненависть, зрада і інтриги » .

Хто ж таких людей буде поважати?

Звідси і моральна відповідальність, оскільки заздрісник не вміє приховувати своїх почуттів, вони у нього на обличчі, на мові, і в справах. З такими людьми важко мати справу, і від цього заздрісники багато втрачають в головному - в спілкуванні, у відносинах з людьми.

А. С. Пушкін написав чудовий твір «Моцарт і Сальєрі», в ньому показано, як в одній людині може ужитися геній і лиходій: Сальєрі вбиває Моцарта через божевільної пристрасті - заздрість до його таланту.

Мораль і жадібність

Ще одне моральне правило - "не скупіться». Його порушення є одним з найогидніших явищ нашого життя. Відомі випадки, коли через жадібність зраджували товаришів, спільна справа, і навіть близьких.

І за жадібність не карають за законом, тому що таких законів немає. Але жадібність один з великих джерел злочинів, з-за неї крадуть, підробляють документи, гроші, обманюють продавців і покупців, і навіть вбивають.

Жадібність можна порівняти з хворобою від якої не так-то легко вилікуватися, саме тому жодних людей і не люблять, це відбилося і в народних прислів'ях:

Жадібний як вовк, а боягузливий як заєць
Жадібне черево, їсть по вухо
Жадібний сам собі, спокою не дає

мораль

Мораль - це система норм, правил, що регулюють спілкування і поведінку людей, що забезпечують єдність суспільних і особистих інтересів

«Золоте правило» моралі

Роби по відношенню до інших так, як ти б хотів, щоб інші поступали по відношенню до тебе

У всіх релігіях є це «золоте правило»

християнство

Возлюби ближнього свого, як самого себе

Іслам

Люди, обганяйте один одного тільки в добрих справах

Ніхто з вас не стане віруючим, поки не полюбить свого брата, як самого себе

буддизм

Людина може висловити своє ставлення до родичів і друзів п'ятьма способами: великодушністю, ввічливістю, доброзичливістю, ставленням до них, як до себе і вірністю своєму слову

Які складові моралі ви можете назвати?

(Які якості ми віднесемо до золотому правилу моралі?)

А зараз, я пропоную вам вибрати одне з якостей і придумати невелику сценку, де в повній мірі відбивається ця риса.

Культура

Мораль є елементом культури. А що таке культура?

«Культура»в перекладі з латинської означає обробіток, вирощування.
Культура- це все, що створює людина: матеріальні цінності, вміння, знання, звичаї, традиції, моральні та моральні цінності.
КУЛЬТУРА- характеристика певної історичної епохи.

Культура - це обробіток душі людини ...

Цицерон

Як ви розумієте цей вислів?

ВИСНОВОК:Таким чином, ми з вами сьогодні з'ясували, що ці два поняття нерозривно пов'язані один з одним, і що вони по-справжньому є постійними супутниками чесного і вихованої людини

роздуми

У коробці знаходяться предмети:

З точки зору понять «культура» і «мораль» поясніть, як можуть вам стати в нагоді ці предмети?

підводимо підсумки

Етика- наука, яка розглядає вчинки і відносини між людьми з точки зору уявлень про добро і зло

Культура- це все що створює людина:

Матеріальна культура - матеріальні цінності
Духовна культура - правова культура, звичаї, традиції, мораль

мораль- це звички, звичаї, правила поведінки

Сьогодні на уроці:

Я дізнався що…
Мені сподобалося…
Доведіть, що ви сьогодні вчилися, а не просто були присутні на уроці ...

Домашнє завдання

Скласти з батьками звід моральних норм, прийнятих у вашій родині.

3 Робота з підручником

Приблизний план бесіди:

Розгляньте ілюстрації в підручнику (стор. 8-9). Елементи яких національних культур на них представлені?
Наведіть приклади матеріальної і духовної культури.
Поясніть, чому виникла мораль.

4 Домашнє завдання

Скласти з батьками звід моральних норм, прийнятих у вашій родині

5 Цікавий матеріал до уроку

1. А. Маркуша. тиха Зоя

текст розповіді

У четвертому класі «А» завелася така єхидна дівчисько - Зоя Шаламова. Варто було вчительці відкрити двері, Зоя піднімала руку.

- Що у тебе, Зоя? - терпляче питала вчителька.

- Сьогодні Володя Пєтухов і Гуляєв Вітя кидалися в нас паперовими кульками, а Семенков Женя говорив нехороші слова ...

- Сідай, - відповідала вчителька, - ми потім поговоримо про це.

Але варто було вчительці знову з'явитися в класі, як все починалося спочатку.

- Можна сказати? - ввічливо запитувала Зоя і, отримавши дозвіл, доповідала:

- Володя Пєтухов написав на стінці, а Гуляєв Вітя показав мову Семенкова Жене ...

- Сідай, - говорила вчителька і важко зітхала. - Ми потім поговоримо про це.

Треба зауважити, вчителька була розумна і ніколи не намагалася з'ясовувати у Зої, хто, де, як і чому напроказіть. І все одно Зоя Не вгамовувалася.

Викликали в школу мати Зої. Але та, на жаль, не зрозуміла, в чому ж винна її донька, вона навіть обурилася:

- Наша Зоенька завжди говорить правду! Я її так з самого дитинства привчила. Значить, ваші хлопці дійсно кидаються паперовими кульками, кажуть нехороші слова, і пишуть на стінах, і показують один одному мову. Ось їх батьків і викликайте!

Ніхто не знав, що робити з Зоєю Шаламова, як «привести її до тями», навіть вчителька не знала. А ось хлопці знайшли вихід.

Точно не пам'ятаю, як це сталося, але сталося: Зоя перевернула чорнильницю, та так ніяково, що у Гуляєва Віті вся спина стала фіолетовою. І тоді Семенков Женя сказав:

- Після уроків підеш до Вітькіной матері і скажеш, що це ти вилила на нього чорнило.

- Але я ж не навмисно.

- Все одно, підеш і скажеш, що вилила ти. Якщо хочеш, можеш пояснити, що не навмисно.

Зоя не пішла.

І тоді всі хлопці четвертого класу «А» вирушили слідом за Зоєю. А потім, коли шкідлива Зоя зникла за своїми дверима, вони по одному дзвонили в дзвінок і кожен пояснював мамі Шаламова, що її дочка Зоя вилила чорнило на спину Гуляєва Віті. Після дванадцятого пояснення мама Шаламова закричала страшним голосом:

- Ну, вилила, вилила, вилила! Дівчинка плаче, чого ви ще хочете?

- Ми хочемо, - сказав Семенков Женя, - щоб вона пішла до Вітькіной матері і сама на себе наскаржилась. А якщо не піде, - пообіцяв Женя, - ми і завтра, і післязавтра, і завжди будемо приходити до вас і розповідати ... Поки Зойка сама на себе не наскаржиться ...

Більше при появі вчительки Зоя не піднімала руки і не лізла ябедничати.

Вилікувалася раз і назавжди.

питання:

Як Зоя вилікувалася від ябедничества?

2. Старий дід і внучок

текст байки

Став дід дуже старий. Ноги у нього не ходили, очі не бачили, вуха не чули, зубів не було. І коли він їв, у нього текло назад з рота. Син і невістка перестали його за стіл садити, а давали йому обідати за грубкою.

Знесли йому раз обідати в чашці. Він хотів її посунути, та впустив і розбив.

Невістка стала лаяти старого за те, що він їм все в будинку псує і чашки б'є, і сказала, що тепер вона йому буде давати обідати в балії.

Старий тільки зітхнув і нічого не сказав.

Сидять раз чоловік з дружиною вдома і дивляться: синочок їх на підлозі дощечками грає - щось складав.

Батько і запитав:

- Що ти це робиш, Міша?

А Міша і відповідає:

- Це я, батюшка, балію роблю. Коли ви з матінкою старі будете, щоб вас з цієї миски годувати.

Чоловік з дружиною подивилися один на одного і заплакали. Їм стало соромно за те, що вони так кривдили старого; і стали з тих пір садити його за стіл і доглядати за ним.

питання:

Назвіть головних героїв
Які взаємини повинні бути між старшими і молодшими членами сім'ї?
Що змусило чоловіка і дружину задуматися над своїм вчинком?

Світлана

Мета: розкрити взаємозв'язок понять «культура» і «мораль» Завдання:
Ознайомити з поняттями «культура» і
«Мораль»;
Створити умови для сприйняття
різноманіття проявів
життєдіяльності людини в
культурі;
Створити ситуацію осмислення
взаємозв'язку культури і моралі.

Актуалізація уваги до теми

питання:
Як ви розумієте, що таке
«Культура»?
Як ви розумієте, що таке «мораль»?
Як ви вважаєте, яким чином
пов'язані ці два поняття?

Робота з текстом підручника

Завдання 1.
Прочитати текст підручника. знайти характеристики
понять «культура» і «мораль».
Заповнити в таблиці другий рядок.
поняття
Ким
створюється
щодо
включає
різних
народів і
матеріальну духовну
націй
Культура
працею
людей
Кожна нація або
народ мають свою
культуру
мораль
будинки
міста
Твори
мистецтва
Предмети побуту і
т.д.
закони,
стосуються
всіх сфер
жізнедеяте
льности
людини

Робота з текстом підручника

Вчителю необхідно прослухати думку кожного
учня, але підвести їх до висновку і заповнити другу
рядок таблиці на дошці. Наприклад, таким
чином:
поняття
Ким
створюється
щодо
включає
різних
матеріальну духовну
народів і
націй
Культура
працею
людей
Кожна нація або
народ мають свою
культуру
будинки
міста
Твори
мистецтва
Предмети побуту і
т.д.
закони,
стосуються
всіх сфер
жізнедеяте
льности
людини
мораль
людьми
є
національні та
загальнолюдські
статті в
конституціях
різних народів
ідеали
цінності

Робота з текстом підручника

Завдання 2.
Прочитати текст підручника на стор., Починаючи з
абзацу: «Мораль виникає тоді, ...».
Відповісти на питання:
Які причини виникнення моралі?
Які дії людини склали норми
його поведінки в суспільстві?
Які дії людини заважають йому
самому і його оточенню жити гідним
чином?

Робота з визначеннями

Культура - сукупність виробничих,
громадських і духовних досягнень
людей. С.І. Ожегов.
Мораль - моральні норми поведінки,
відносин з людьми, а також сама
моральність. С.І. Ожегов.
Мораль - мораль, моральне
навчання, правила для волі, совісті людини.
Моральні істини, моральні. В.І. Даль.
Завдання 3.
Поміркуйте, яким чином в різних
національних культурах формуються
норми і правила поведінки в суспільстві?

Робота з текстом

Завдання № 4.
Можна запропонувати учням порівняти
як прийнято в різних культурах:
вітатися;
одягатися;
Справляти весілля;
Ставитися до старших, жінкам,
чоловікам, дітям і т.д.

Якщо в Росії при зустрічі обмінюються побажанням
бути здоровим, то в Німеччині згідно заведеному
порядку бажають «Доброго ранку» до 12 дня, «Доброго
дня »з 12 до 17 і далі йде« Добрий вечір », проте
можуть обмежитися і простим привітом.
У більшості інших європейських країн і в Америці
запитують: «Як справи?», і у відповідь отримують зазвичай:
«Добре» або «Нормально», потім слід зустрічний
аналогічне питання (причому відповідати «Погано» просто
непристойно).
У Малайзії запитують: «Куди ти йдеш?» На що
відповідають розпливчасто: «Погуляти».
Єврей побажає: «Мир вам!», А перс: «Будь весел!»
Гренландці констатують: «Хороша погода!»

На допомогу вчителю (вітання)

Росіяни, європейці, американці як привітального жесту
обмінюються дружнім рукостисканням.
Потискують один одному праві руки показують: у них немає зброї
і їх наміри чисті.
У Франції в неофіційній обстановці навіть малознайомі люди
цілуються при зустрічі і прощанні, торкаючись один одного щоками
по черзі і посилаючи в повітря від одного до п'яти поцілунків.
Емоційні латиноамериканці обіймаються.
Мерзнуть лапландці труться одна об одну носами.
Доброзичливі японці кланяються одним з трьох видів поклонів -
найнижчим, середнім з кутом приблизно в 30 градусів або легким.
Китайці теж кланяються, але з витягнутими уздовж тіла руками.
В Індії в знак вітання руки складають разом і шанобливо
притискають їх до грудей.
Араби схрещують руки на грудях.

Що стосується обрядів для благополуччя
сім'ї, тут теж є свої особливості.
Ви, напевно, знаєте про те, що з цієї
метою багато народів люблять посипати
пару рисом.
Це служить побажанням в багатодітності.
У Росії поширено посипати
молодят дрібними монетами, що
символізує їх майбутній достаток.
У Румунії, наприклад, посипають горіхами,
а в деяких країнах - навіть пелюстками
троянд або пшоном.

На допомогу вчителю (весільні обряди)

В Угорщині є прекумедні звичай під
назвою «грошовий танець»: наречена
виставляє посеред кімнати свої туфлі, і
всі, хто хочуть з нею потанцювати, повинні
спочатку кинути в них кілька монет.
А в Польщі грошові купюри чіпляє до
сукні нареченої або кидають в фату,
яку попередньо знімає наречений. це
є ще одним весільним подарунком
молодим.
У Швейцарії молодята садять сосну, а в
Норвегії - дві молоді ялинки. це
символізує успіх і багатство.

Китай
Франція
Шотландія

Мексика
Японія
Росія

Самостійна робота

Написати в зошиті міркування на
тему «Які норми і цінності
є загальними для всіх народів
світу і чому? »

слайд 2

Перед вами питання, пов'язані з поняттям культура. Спробуйте дати відповідь на вже знайомі вам. А на які з них ви б хотіли отримати відповідь?

Яку людину можна назвати культурним.
Що значить культурно поводитися.
Що означає слово культура.
Чому культуру називають другою природою.
Що таке матеріальна культура.
Що таке духовна культура.
Як виникла мораль.

слайд 3

Що таке культура?

Стародавня Греція:

Культура (лат. Cultura - обробіток, землеробство, виховання, шанування).

слайд 4

Росія -19 ст.

Культура:

Хліборобство, землеробство,
Освіченість.

слайд 5

значення культури

Кожен народ у різні часи створював і зараз створює власну культуру. Ці культури існують разом, збагачуючи один одного. Дуже важливо вивчати культуру не тільки своєї країни, але і інших країн і народів.

слайд 6

види культури

Матеріальна - включає предмети людської праці.
Духовна - уявлення, думки людей, ідеї, традиції і звичаї, норми і правила, цінності і ідеали.

слайд 7

слайд 8

Посуд з берести

Звичайне диво - посуд з берести, яку робили наші предки. Якщо потрібно було донести гарячу їжу на поле для працюючих, то виручали туескі * з берести. Якщо потрібно зберегти продукти - на допомогу приходила посуд з берести. Майстри називалися берестянщікі, вони «шили» з пласта берести або плели з вузьких берестяних стрічок. Берести заготовляли навесні, в травні або на початку червня, коли дерево в соку. З пласта берести робили короба, туеса для зберігання борошна, круп та інших сипучих продуктів, кошики і багато іншого. У берестяну посуд зливали молоко для квашення. Для пиття використовували берестяні черпаки. Вироби з берести дуже міцні, вони могли служити до 25 років! Вміння передавалися з покоління в покоління.

слайд 9

Физминутку

Раз - піднялися, потягнулися.
Два - зігнулися розігнулися.
Три- в долоні три бавовни,
Головою три кивка.
На чотири - руки ширше,
П'ять - руками помахати.
Шість за парту тихо сісти

слайд 10

Політична культура - це ідеали та життєві цінності людей в державі.
Правова культура - закони, за якими люди живуть в суспільстві і які є обов'язковими для всіх.
Мораль - система норм і цінностей, що регулює поведінку людей.

слайд 11

Золоте правило моралі

Поводься з іншими так, як хочеш, щоб ставилися до тебе!

слайд 12

Правила моралі

Лінуватися і байдикувати
Давати порожні обіцянки
Допомогти старої бабусі принести води
Бути жадібним, негостинні
Допомагати людині в біді, горе
Сміятися над каліками
Поважати, піклуватися про батьків
З'їсти цукерки, які мама відклала до свята
Бути чесним
Вимагати у батьків того, що не заслужив працею.

слайд 13

Морозко

слайд 14

Жива-бувало, - жив дід та з іншого дружиною. У діда була дочка, і в баби була дочка.
Всі знають, як за мачухою жити: перекинешся - бита і недовернешься - бита. А рідна дочка, що ні зробить - за все гладять по голівці: розумниця.
Пасербиця і худобу поїла-годувала, дрова і воду в хату носила, піч топила, хату крейди - ще до світла ... Нічим старій не догодиш - все не так, все погано.
Вітер хоч пошумить, та затихне, а стара баба розходиться - не скоро вгамується. Ось мачуха і придумала пасербицю зі світу зжити.
- Вези, вези її, старий, - каже чоловікові, - куди хочеш, щоб мої очі її не бачили! Вези її в ліс, на тріскучий мороз.
Старий затужив, заплакав, проте робити нічого, баби НЕ переспориш. Запріг коня:
- Сідай, мила дочка, в сани.

слайд 15

Чи тепло тобі, дівчино?
- Тепло, Морозушко, тепло, батюшка. Морозко став нижче спускатися, сильніше потріскує, поклацує:

Вона трохи дух переводить:
- Тепло, Морозушко, тепло, батюшка. Морозко ще нижче спустився, пущі затріщав, сильніше защелкал:
- Чи тепло тобі, дівчино? Чи тепло тобі, червона? Чи тепло тобі, лапочка?
Дівиця костеніти стала, трохи мовою ворушить:
- Ой, тепло, голубчику Морозушко!

слайд 16

Старухіна дочка сидить, зубами стукає.
А Морозко по лісу потріскує, з ялинки на ялинку поскакивает, поклацує, на бабину дочку поглядає:
- Чи тепло тобі, дівчино? А вона йому:
- Ой, студено! Чи не скрипи, які не тріщи, Морозко ...
Морозко став нижче спускатися, пущі потріскувати, поклацувати.
- Чи тепло тобі, дівчино? Чи тепло тобі, червона?
- Ой, руки, ноги отмерзлі! Іди, Морозко ... Ще нижче спустився Морозко, сильніше залицяється, затріщав, защелкал:
- Чи тепло тобі, дівчино? Чи тепло тобі, червона?
- Ой, зовсім застудив! Згинь, пропади, проклятий Морозко!

слайд 17

Домашнє завдання

Разом з батьками складіть звід правил, прийнятих у вашій родині - сторінка №9.

Подивитися всі слайди

Перед вами питання, пов'язані з поняттям культура. Спробуйте дати відповідь на вже знайомі вам. А на які з них ви б хотіли отримати відповідь? Якого людини можна назвати культурним. -Що значить культурно поводитися. -Що означає слово культура. -Чому культуру називають другою природою. -Що таке матеріальна культура. -Що таке духовна культура. -Як виникла мораль.

Політична культура-це ідеали та життєві цінності людей в державі. Правова культура - закони, за якими люди живуть в суспільстві і які є обов'язковими для всіх. Мораль - система норм і цінностей, що регулює поведінку людей.

-Льон і байдикувати -Давайте порожні обіцянки -Допомогти старої бабусі принести води -Бути жадібним, негостинні -Допомагає людині в біді, горе -Смеяться над каліками -Поважати, піклуватися про батьків -С'есть цукерки, які мама відклала до свята -Бути чесним -вимагати у батьків того, що не заслужив працею.

Морозко. Жива-бувало, - жив дід та з іншого дружиною. У діда була дочка, і в баби була дочка. Всі знають, як за мачухою жити: перекинешся - бита і недовернешься - бита. А рідна дочка, що ні зробить - за все гладять по голівці: розумниця. Пасербиця і худобу поїла-годувала, дрова і воду в хату носила, піч топила, хату крейди - ще до світла ... Нічим старій не догодиш - все не так, все погано. Вітер хоч пошумить, та затихне, а стара баба розходиться - не скоро вгамується. Ось мачуха і придумала пасербицю зі світу зжити. - Вези, вези її, старий, - каже чоловікові, - куди хочеш, щоб мої очі її не бачили! Вези її в ліс, на тріскучий мороз. Старий затужив, заплакав, проте робити нічого, баби НЕ переспориш. Запріг коня: - Сідай, мила дочка, в сани.

- Чи тепло тобі, дівчино? - Тепло, Морозушко, тепло, батюшка. Морозко став нижче спускатися, сильніше потріскує, поклацує: - Чи тепло тобі, дівчино? Чи тепло тобі, червона? Вона трохи дух переводить: - Тепло, Морозушко, тепло, батюшка. Морозко ще нижче спустився, пущі затріщав, сильніше защелкал: - Чи тепло тобі, дівчино? Чи тепло тобі, червона? Чи тепло тобі, лапочка? Дівиця костеніти стала, трохи мовою ворушить: - Ой, тепло, голубчику Морозушко!

Старухіна дочка сидить, зубами стукає. Старухіна дочка сидить, зубами стукає. А Морозко по лісу потріскує, з ялинки на ялинку поскакивает, поклацує, на бабину дочку поглядає: - Чи тепло тобі, дівчино? А вона йому: - Ой, студено! Чи не скрипи, які не тріщи, Морозко ... Морозко став нижче спускатися, пущі потріскувати, поклацувати. - Чи тепло тобі, дівчино? Чи тепло тобі, червона? - Ой, руки, ноги отмерзлі! Іди, Морозко ... Ще нижче спустився Морозко, сильніше залицяється, затріщав, защелкал: - Чи тепло тобі, дівчино? Чи тепло тобі, червона? - Ой, зовсім застудив! Згинь, пропади, проклятий Морозко!

Робота може використовуватися для проведення уроків і доповідей по предмету "Суспільствознавство"

Основна мета презентації з суспільствознавства - вивчити суспільство і розібратися в соціальних процесах. В даному розділі сайту зібрані готові презентації охоплюють всю шкільну програму з суспільствознавства. Тут Ви можете знайти і завантажити готову презентацію з суспільствознавства для 6,7,8,9,10,11 класу. Добре ілюстровані і грамотно складені презентації допоможуть вчителю провести урок в захоплюючій формі, а учні можуть використовувати їх для підготовки до уроку, повторення вже пройденого матеріалу або ж як візуальний супровід при виступі з доповіддю.