Kas ir mākslinieks. Prezentācija par tēmu "Es esmu mākslinieks" Mācības māksliniekam

Mākslinieks ir cilvēks ar īpašu pasaules redzējumu, kas spēj apkārtējā vidē redzēt vairāk nekā citi.

Es izvēlējos šo profesiju, jo jūs varat pārnest uz audekla savas emocijas, raksturu, attieksmi pret pasauli.

Pateicoties mākslinieku darbam, jūs varat izpētīt visu tautu vēsturi

Mākslinieks ir persona, bez kuras nevar iztikt neviena cilvēka dzīves sfēra (teātris, arhitektūra, sadzīves priekšmeti un dizains, transports, galdu klāšana utt.)

2. Mākslas skolas

3. Čau. skolas, koledžas

4. Universitātes, akadēmijas

Khartsyz mākslas skola

Dņepropetrovskas mākslas licejs

Nacionālā akadēmija

tēlotājmāksla un

arhitektūra

Glezna

Grafika

Dizains

Ilustrācija

Animācija

Modelēšana

Skulptūra

Restaurācija

Lieliski meistari.

Gleznotāji - gleznotāji

Mūsu paaudze mācās no lielo meistaru piemēriem.Briežu faktori ietekmē mākslinieka personības veidošanos - tā ir prasme, pārliecība par izvēlēto ceļu un iedvesma. Lielākā daļa mākslinieku aprobežojas ar sava laikmeta atspoguļojumu, un tikai izcilam meistaram ir dāvana radīt mūžīgus šedevrus

Kuindži arhipijs Ivanovičs

Šiškins Ivans Ivanovičs

Repins Iļja Efimovičs

Dizaineri

Vjačeslavs

Krievu dizainers

Endijs Vorhs-

Amerikāņu

dizainers

Ilustratori

Bilibins

Ivans Jakovļevičs

Krievu

gleznotājs,

grāmata

ilustrators

Žans Batists

Mong

Franču

rakstnieks un

ilustrators

grāmatas

1. morālās īpašības

2. Talantīgs

3 bagāta iztēle

4 krāsu izjūta

5 smags darbs

6. Telpiskais

radoša domāšana

7 novērojums

8. Vēlme apgūt jaunas lietas

Papildu prasmes

Organizatoriskās prasmes

Datorprogrammu zināšanas

Spēja sazināties un nodibināt kontaktus

Valodu zināšanas

Nodarbinātība

2 "Brīvais mākslinieks"

3. Ārštata

Darba vieta

1. Privātās studijas

2. Galerija

3. Pašu darbnīcas

4. Reklāmas bizness

5. Speciālās izglītības iestādes

6 kinematogrāfija

8. Arhitektūras birojs

9. Statuss

Katram ir savs sapnis, tā sasniegšana prasa laiku un pūles.

Nākotnē es sevi iztēlojos kā mākslinieku, jo šī ir pārsteidzoša profesija!

Mēdz teikt, ka katrs no mums ir mākslinieks, un mūsu dzīve ir mūsu audekls. Es redzu, cik neparasta ir mana dzīve, cik unikāli notikumi, kas notiek man apkārt. Man ir neatvairāma vēlme to visu atcerēties, es zīmēju. Es zīmēju visu, ko redzu.

Viss, ko redzam apkārt, ir skaists. Tā ir mūsu vērtība. Uzlecošā saule, kas pārklāj zāli ar nakts miglu,

niknā jūra, draugu smaidi - mūsu dzīve to visu glezno uz audekla, atstājot mums spilgtas atmiņas. Neviena fotogrāfija nevar pārspēt gleznu, jo roka un roka ir pakļauti patiesām jūtām.

Es gribu dot cilvēkiem skaistas lietas. Es vēlos atrast sevi kā mākslinieku.

PALDIES PAR UZMANĪBU!

Boiko Olga.

"KAS IR MĀKSLINIEKS?"

kognitīvās attīstības prezentācija

MISTERIJA

Sveiki puiši.

Uzmini, kas es esmu?

Man ir zīmulis

Daudzkrāsains guašs,

Akvarelis, palete, otiņa

Un biezu papīra lapu,

Un arī - statīva molberts,

Tāpēc es

… gleznotājs .

Brīnišķīga mākslinieka profesija. Tiklīdz viņš paņem papīru, otas, krāsas. Uz papīra nebija nekā, bet parādījās pirmās rindas: viena, otra - attēls ir gatavs. Mākslinieks var gleznot visu: māju, mežu, cilvēkus, dzīvniekus. Un mākslinieks raksta attēlus. Un viņš raksta pēc sava dizaina, kā rakstnieks.

Ko dara mākslinieks?

Tieši tā, mākslinieks ir cilvēks, kurš nodarbojas ar vizuālo mākslu, rada gleznas, mākslas darbus. Nosaucam mākslinieka palīgus?

Mākslinieka "grozs": papīrs zīmēšanai, guaša, pastelis, krāsas, otas, vienkāršs zīmulis, krāsaini zīmuļi, palete, audums

Man patīk peldēties krāsā. Pilnīgi bez bailēm Es iegremdēju galvu Un tad es neslaucos, Uz papīra lapas Vai auduma audekls Pa kreisi, pa labi, uz augšu un uz leju ES eju. Kas es esmu? (Birstīte)

Šeit jums ir koka palīgs. Tam visu laiku jābūt asam. Kontūra, klusā daba, portrets, ainava Zīmē ātri ... (Zīmulis)

Lai izplatītu piezīmes Mūziķiem ir mūzikas stendi Un krāsu atšķaidīšanai, Māksliniekiem vajag ... (Paletes)

Mūs ieskauj liela un brīnišķīga pasaule.

Daba, objekti, cilvēki.

Un mākslinieki vēlas, lai visi redz skaistumu mums apkārt.

Un arī mākslinieki savās gleznās nodod citu cilvēku prieku vai bēdas, lai jūs un es varētu palīdzēt tiem, kam nepieciešama mūsu palīdzība.

Kādas sajūtas glezna izraisa? Vai tu priecājies vai skumst uz viņu skatoties? Kas ir vissvarīgākais attēlā? Aprakstiet bērnu sejas.

Ko mākslinieks V. Perovs gribēja pateikt ar savu darbu?

Puiši, vai jūs domājat, ka ir grūti būt māksliniekam?

Jā, lai radītu savus darbus, mākslinieki daudz ceļo, vēro, fantazē. Tikai tad viņi zīmē to, kas viņiem īpaši patika. Ļoti bieži māksliniekam nav laika atpūtai un izklaidēm. Bet jūs un es zinām, ka jums ir jārūpējas par savu veselību. Ja esat noguris, jums ir nepieciešams nedaudz atpūsties.

Reiz - celies, stiepies. Divi - saliekt, iztaisnot. Trīs trīs plaukstas rokās, Galva trīs pamāj. Četras rokas platākas. Piecas - viciniet rokas. Seši - mierīgi sēdēt vietā. Zīmēsim kopā Un izveidojiet attēlus .

Lai attēls būtu patiesi skaists, mākslinieks kā īsts burvis izvēlas krāsas, sajauc tās. Mēģināsim arī sajaukt krāsas un iegūt jaunus toņus. Bet mēs to nedarīsim paletē, bet burvju burkās.

Bērni tiek mudināti iegūt dažādu krāsu toņus. Bērni nosauc divas krāsas, kuras jāsajauc, lai iegūtu jaunu krāsu vai nokrāsu. Skolotājs sajauc krāsas, parāda bērniem rezultātu. Bērni nosauc iegūto krāsu vai nokrāsu. Jūs varat izmantot citu spēles versiju, kad skolotājs jautā, kādas krāsas jums jāsajauc, lai iegūtu noteiktu krāsu vai nokrāsu.

Mākslinieka profesijai ir daudz šķirņu.

Puiši, kas ir gleznotājs, portretists, restaurators, teātra mākslinieks, kostīmu mākslinieks, animators?

Gleznotājam patīk gleznot ainavas - tie ir viņa iecienītākie dabas stūri, dažādi gadalaiki.

Portretu gleznotājs zīmē cilvēka seju vai pilnmetrāžu, nodod cilvēka sejas vaibstus, viņa raksturu.

Restaurators ir persona, kas atjauno vecas vai bojātas senlietas, gleznas. Ar šo cilvēku palīdzību mēs varam redzēt attēlus, kas tika krāsoti pirms vairākiem gadsimtiem.

Teātra mākslinieks. Bez viņa darba teātrī nenotiek neviena izrāde. Tikai viņš zina, kā un prot dekorēt ainu. Redzot ainu, jūs un es saprotam, kādā gada laikā ēkā vai uz ielas notiek darbība.

Kostīmu māksliniece nāk klajā ar dažādiem daudzveidīga un skaista kostīma modeļiem.

Animācijas mākslinieks uz papīra uzzīmē interesantu stāstu, lai izveidotu jaunas karikatūras.

Ar šo cilvēku palīdzību TV ekrānos redzam daudz pasaku.

Spēle "Kurš ir ātrāks".

Lai strādātu, bija vajadzīgs MĀKSLINIEKS Birstes, krāsas un molberts. Līs pat lietus - Vai arī vēlaties savu portretu?

Tātad, mūsu pildspalvas ir gatavas zīmēšanai, atliek veikt jautru iesildīšanos "Kurš ir ātrāks".

Puiši, mēs tiksim sadalīti divās komandās. Katras komandas priekšā ir molberti. Katrā ir liela papīra lapa ar krāsotiem, bet nekrāsotiem priekšmetiem (priekšmeti pēc dalībnieku skaita). Jums ir jāmainās, lai dotos pie molberta un apgleznotu kādu no priekšmetiem. Uzvar komanda, kas veiks uzdevumu ātrāk, pareizāk, precīzāk un kā balvu saņems papīra lapas nākamajam zīmējumam.

"KAS IR MĀKSLINIEKS?"

kognitīvās attīstības prezentācija

MISTERIJA

Sveiki puiši.

Uzmini, kas es esmu?

Man ir zīmulis

Daudzkrāsains guašs,

Akvarelis, palete, otiņa

Un biezu papīra lapu,

Un arī - statīva molberts,

Tāpēc es

… gleznotājs .

Brīnišķīga mākslinieka profesija. Tiklīdz viņš paņem papīru, otas, krāsas. Uz papīra nebija nekā, bet parādījās pirmās rindas: viena, otra - attēls ir gatavs. Mākslinieks var gleznot visu: māju, mežu, cilvēkus, dzīvniekus. Un mākslinieks raksta attēlus. Un viņš raksta pēc sava dizaina, kā rakstnieks.

Ko dara mākslinieks?

Tieši tā, mākslinieks ir cilvēks, kurš nodarbojas ar vizuālo mākslu, rada gleznas, mākslas darbus. Nosaucam mākslinieka palīgus?

Mākslinieka "grozs": papīrs zīmēšanai, guaša, pastelis, krāsas, otas, vienkāršs zīmulis, krāsaini zīmuļi, palete, audums

Man patīk peldēties krāsā. Pilnīgi bez bailēm Es iegremdēju galvu Un tad es neslaucos, Uz papīra lapas Vai auduma audekls Pa kreisi, pa labi, uz augšu un uz leju ES eju. Kas es esmu? (Birstīte)

Šeit jums ir koka palīgs. Tam visu laiku jābūt asam. Kontūra, klusā daba, portrets, ainava Zīmē ātri ... (Zīmulis)

Lai izplatītu piezīmes Mūziķiem ir mūzikas stendi Un krāsu atšķaidīšanai, Māksliniekiem vajag ... (Paletes)

Mūs ieskauj liela un brīnišķīga pasaule.

Daba, objekti, cilvēki.

Un mākslinieki vēlas, lai visi redz skaistumu mums apkārt.

Un arī mākslinieki savās gleznās nodod citu cilvēku prieku vai bēdas, lai jūs un es varētu palīdzēt tiem, kam nepieciešama mūsu palīdzība.

Kādas sajūtas glezna izraisa? Vai tu priecājies vai skumst uz viņu skatoties? Kas ir vissvarīgākais attēlā? Aprakstiet bērnu sejas.

Ko mākslinieks V. Perovs gribēja pateikt ar savu darbu?

Puiši, vai jūs domājat, ka ir grūti būt māksliniekam?

Jā, lai radītu savus darbus, mākslinieki daudz ceļo, vēro, fantazē. Tikai tad viņi zīmē to, kas viņiem īpaši patika. Ļoti bieži māksliniekam nav laika atpūtai un izklaidēm. Bet jūs un es zinām, ka jums ir jārūpējas par savu veselību. Ja esat noguris, jums ir nepieciešams nedaudz atpūsties.

Reiz - celies, stiepies. Divi - saliekt, iztaisnot. Trīs trīs plaukstas rokās, Galva trīs pamāj. Četras rokas platākas. Piecas - viciniet rokas. Seši - mierīgi sēdēt vietā. Zīmēsim kopā Un izveidojiet attēlus .

Lai attēls būtu patiesi skaists, mākslinieks kā īsts burvis izvēlas krāsas, sajauc tās. Mēģināsim arī sajaukt krāsas un iegūt jaunus toņus. Bet mēs to nedarīsim paletē, bet burvju burkās.

Bērni tiek mudināti iegūt dažādu krāsu toņus. Bērni nosauc divas krāsas, kuras jāsajauc, lai iegūtu jaunu krāsu vai nokrāsu. Skolotājs sajauc krāsas, parāda bērniem rezultātu. Bērni nosauc iegūto krāsu vai nokrāsu. Jūs varat izmantot citu spēles versiju, kad skolotājs jautā, kādas krāsas jums jāsajauc, lai iegūtu noteiktu krāsu vai nokrāsu.

Mākslinieka profesijai ir daudz šķirņu.

Puiši, kas ir gleznotājs, portretists, restaurators, teātra mākslinieks, kostīmu mākslinieks, animators?

Gleznotājam patīk gleznot ainavas - tie ir viņa iecienītākie dabas stūri, dažādi gadalaiki.

Portretu gleznotājs zīmē cilvēka seju vai pilnmetrāžu, nodod cilvēka sejas vaibstus, viņa raksturu.

Restaurators ir persona, kas atjauno vecas vai bojātas senlietas, gleznas. Ar šo cilvēku palīdzību mēs varam redzēt attēlus, kas tika krāsoti pirms vairākiem gadsimtiem.

Teātra mākslinieks. Bez viņa darba teātrī nenotiek neviena izrāde. Tikai viņš zina, kā un prot dekorēt ainu. Redzot ainu, jūs un es saprotam, kādā gada laikā ēkā vai uz ielas notiek darbība.

Kostīmu māksliniece nāk klajā ar dažādiem daudzveidīga un skaista kostīma modeļiem.

Animācijas mākslinieks uz papīra uzzīmē interesantu stāstu, lai izveidotu jaunas karikatūras.

Ar šo cilvēku palīdzību TV ekrānos redzam daudz pasaku.

Spēle "Kurš ir ātrāks".

Lai strādātu, bija vajadzīgs MĀKSLINIEKS Birstes, krāsas un molberts. Līs pat lietus - Vai arī vēlaties savu portretu?

Tātad, mūsu pildspalvas ir gatavas zīmēšanai, atliek veikt jautru iesildīšanos "Kurš ir ātrāks".

Puiši, mēs tiksim sadalīti divās komandās. Katras komandas priekšā ir molberti. Katrā ir liela papīra lapa ar krāsotiem, bet nekrāsotiem priekšmetiem (priekšmeti pēc dalībnieku skaita). Jums ir jāmainās, lai dotos pie molberta un apgleznotu kādu no priekšmetiem. Uzvar komanda, kas veiks uzdevumu ātrāk, pareizāk, precīzāk un kā balvu saņems papīra lapas nākamajam zīmējumam.

Kas ir māksliniece Aleksejeva Elena Vladimirovna

Mākslinieks ir cilvēks, kurš zina, kā ieraudzīt skaisto parastajā, atceras savus iespaidus un prot izteikt savas domas un fantāzijas uz papīra, akmens vai cita materiāla. Mākslinieks ir cilvēks, kurš zina, kā ieraudzīt skaisto parastajā, atceras savus iespaidus un prot izteikt savas domas un fantāzijas uz papīra, akmens vai cita materiāla.

Zhi? Vopis ir tēlotājmākslas veids, kas saistīts ar vizuālo attēlu nodošanu. Mākslinieks glezno, jo glezniecība ir "dzīvā vēstule" .Tas ir dzīvs mākslinieka un skatītāja jūtās. Sajaucot gleznu, krāsas nodod dzīvības elpu, pasaules skaistumu.

Ar zīmuļu, guaša un akvareļu palīdzību jūs pakāpeniski varēsiet izteikt savas domas un jūtas.

Šiškins Ivans Ivanovičs (1832-1898)-krievu gleznotājs un grafiķis.

Rīts priežu mežā

Kuģu birzs

Levitāns Isaks Iļjičs (1860-1900) - krievu mākslinieks, "noskaņu ainavas" meistars.

vakara zvans, vakara zvans

Nikolass Konstantīns Novičs Reihs (1874-1947) -krievu mākslinieks, filozofs. Aptuveni 7000 gleznu radītājs (no kurām daudzas atrodas slavenās galerijās visā pasaulē).

Uzvarētāja Maitreija

Debesu cīņa

Tēlniecība ir tēlotājmākslas veids, kura darbi ir izgatavoti no plastmasas vai cietiem materiāliem (māla, akmens, metāla, koka, vaska, kaula u.c.) un tiem ir trīsdimensiju forma.

Tēlnieks (no latīņu valodas sculpo es izgriezu, es izgriezu) ir mākslinieks, kurš veido skulptūras.

Skulptūra parasti attēlo cilvēkus, dzīvniekus vai citus dabas objektus. Tēlniekam savos darbos jāpauž prāta stāvoklis. Tās galvenais uzdevums ir attēlot cilvēku, dzīvnieku reālajā vai idealizētajā pasaulē.

Mukhina Vera Ignatievna 1889 - 1953 Padomju tēlniece, PSRS tautas māksliniece (1943), PSRS Mākslas akadēmijas pilntiesīgā biedre (1947).

Partizāns

Strādnieks un kolhoznieks

Modes dizainers ir izgudrotājs. Viņš nāk klajā, piedāvā detaļas par apģērbiem, aksesuāriem un mākslinieciskiem papildinājumiem, kas iepriekš nebija, un pielāgo tos ikdienas lietošanai.

Modes dizainers-dizainers kā mākslinieks realizē savu ideju ne tikai ar krāsām uz audekla, bet arī ar dažādu materiālu palīdzību: auduma atgriezumiem, bizēm, mežģīnēm, jostām un sprādzēm, pērlītēm, krellēm un daudz ko citu, dažreiz negaidītu , tādējādi ienesot estētisko principu tieši mūsu dzīvē.

Vjačeslavs Zaicevs - kurjers, mākslinieks, dzejnieks, Maskavas Modes nama prezidents, Krievijas Federācijas Mākslinieku savienības biedrs, Krievijas Federācijas godātais mākslas darbinieks, Valsts prēmijas laureāts, ordeņa par nopelniem ordenis. Tēvzeme, profesors, Parīzes un Ivanova goda pilsonis. Gada cilvēks modes pasaulē. Vjačeslava Zaiceva kolekcija tika atzīta par labāko festivālā "Pasaules pieci labākie modes dizaineri" Japānā.

Gleznotājs, tēlnieks, modes dizainers - tās visas ir profesijas, kurās mākslinieks var sevi pierādīt.

Kas ir māksliniece Alekseeva Elena Vladimirovna Resursi. Krāsu kompozīcija. http://xvatit.com Krāsu dizains vai nedaudz par krāsu zinātni. http://www.alfafoto.ru BM Nemensky Tēlotājmāksla. Darba programmas 1. -4.klase: ceļvedis izglītības iestāžu skolotājiem / - M.: Izglītība, 2011. B.М. Nemensky Tēlotājmāksla un mākslinieciskais darbs 1.-9. Vispārējās izglītības iestāžu programma. Ieteikusi Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija. - M.: Izglītība, 2008.

Gleznotājs Tā ir radoša profesija, kuras izcelsme ir gadsimtiem ilgi. Profesionālā kontekstā mākslinieks ir persona, kas nodarbojas ar vizuālo mākslu un pelna naudu šajā jomā. Profesija ir piemērota tiem, kurus interesē zīmēšana un pasaules mākslas kultūra (interesi par skolas priekšmetiem skatīt profesijas izvēlē).

Un cildenākā, radošā nozīmē - tas ir cilvēks, kas padara pasauli vēl skaistāku. Viņš savos darbos ne tikai atspoguļo pasaules skaistumu, bet tajos ieliek savu priekšstatu par to, savas jūtas un domas, tādējādi atraujot realitāti. Pateicoties tam, cilvēki uztver pazīstamas lietas ar citām acīm un dziļāk saprot parādību iekšējo būtību.

Ne katram cilvēkam tiek dots šāds talants. Ikviens var iemācīties zīmēt, izprast kompozīcijas un plastmasas likumus, apgūt krāsu sajaukšanas tehniku, apgūt krāsu paletes uzklāšanas noteikumus un spēt izvēlēties pareizās otas, krāsas un papīru. Bet galvenais nosacījums lielisku gleznu radīšanai, pirms kura apbrīnā sastingst tūkstošiem dažādu paaudžu cilvēku, joprojām ir TALENTS.

Profesijas nosaukums cēlies no vārda “plāns”, kas seno slāvu valodā nozīmē “izveicīgs”. Pat primitīvais cilvēks no paleolīta laikmeta krāsoja alu griestus un sienas ar dabīgām krāsām, kas viņam bija pa rokai - kvēpi, okera. Visa pasaules senā vēsture mums ir zināma, pateicoties primitīviem māksliniekiem no viņu zīmējumiem, kuros attēloti dzīvnieki un cilvēki.

Mūsdienu pasaulē mākslinieki papildus tradicionālajām krāsām un audekliem izmanto arī citus tehniskos līdzekļus.

Mākslinieki izmanto krāsas, bet raksta ar jūtām.

Žans Batists Simeons Čardins

Profesijas iezīmes

Mākslinieks var strādāt dažādos virzienos:

• māksliniecisks un radošs;
• restaurācija;
• pētniecība;
• pedagoģiskais;
• mākslinieciski un izglītojoši.

Mākslinieciskajā un radošajā jomā mākslinieks ir tieši iesaistīts radošumā, paužot savus iespaidus, jūtas un emocijas caur mākslinieciskiem tēliem. Tas ir iespējams jebkurā vizuālās mākslas jomā (glezniecība, monumentāls, molberts, teātris un dekorācijas, televīzijā un kinoteātrī).

Restaurācijas jomā mākslinieks nodarbojas ar unikālu vērtību vēsturisku mākslas darbu restaurāciju. Parasti šāds darbs tiek veikts pēc restaurācijas padomes norādījumiem, tāpēc šādā darbā māksliniekam ir jāievēro noteiktie noteikumi.

Pedagoģiskajā jomā mākslinieks darbojas kā skolotājs -mentors, pasniedzot tēlotājmākslas disciplīnas dažāda līmeņa izglītības iestādēs - pamatskolas, vidējās, augstākās, kā arī kvalifikācijas celšanas kursos.

Mākslinieka pētnieciskā darbība sastāv no pētniecības un izstrādes par īpašām tēmām vai individuāliem uzdevumiem viņa profesijas jomā, kas sastādīti zinātnisku rakstu, ziņojumu utt.

Mākslas un izglītības jomā mākslinieks veic izglītojošu darbu, veidojot sabiedrībā estētisku gaumi, pareizu mākslas darbu uztveri utt.

Mūsdienu pasaulē mākslinieku darbības joma ir ievērojami paplašinājusies. Piemēram, tetovēšanu, kas mūsdienās ir ļoti populāra, mākslinieki prasmīgi pielieto.

Māksliniekam vissvarīgākais ir atspoguļot laikmeta garīgo būtību.

Ivans Dmitrijevičs Šadrs

Profesijas plusi un mīnusi

plusi

• Interesants radošs darbs
• Spēja strādāt brīvā grafikā - pēc iedvesmas, nevis pēc grafika

Mīnusi

• Zems pieprasījums
• Nestabili ienākumi
• Krīzes periodos valstī var pat trūkt darba
• Mākslinieka ienākumi nav atkarīgi no viņa talanta, bet gan no spējas pārdot savas gleznas

Darba vieta

Mākslinieki atkarībā no specializācijas var strādāt privātā studijā, privātās studijās, mākslas darbnīcās, muzejos, grāmatu, žurnālu un laikrakstu izdevumos, reklāmas biznesā, modes salonos un izstāžu zālēs, mākslas skolās un izglītības iestādēs.

Māksliniekiem nav jāuzceļ pieminekļi, jo tie jau ir izveidoti ar viņu darbiem ...

Antonijs Gaudi

Svarīgas personiskās īpašības

• mākslinieciskais talants, ko nevar iemācīt - tas vai nu pastāv, vai nav; bet, ja pieejams, to var slīpēt;
• bagāta iztēle un fantāzija;
• novērošana - spēja pamanīt sīkas detaļas;
• uzmanības selektivitāte - spēja no apkārtējās realitātes atšķirt to, kas nepieciešams konkrētam plānam;
• dziļa intuīcija, kas ļauj iekļūt parādību būtībā;
• vizuāli-figurālā domāšana un telpiskā iztēle, kas ļauj radoši pārveidot apkārtējo realitāti un spēt saskatīt neparasto parastajā;
• krāsu uztvere un krāsu diskriminācija - spēja atšķirt plašu dažādu krāsu un toņu klāstu;
• mākslinieciskā gaume;
• harmonijas izjūta;
• pacietība;
• fiziskā izturība.

Mākslinieku apmācība

Vēlme uz šo profesiju var izpausties diezgan agri - bērnībā. Uzmanīgi vecāki, pamanot šīs spējas, var ievietot bērnu mākslas klasē vai speciālajā skolā. Pēc tam ar zināmiem panākumiem iesācējs mākslinieks varēs uzlabot savu profesionālo līmeni mākslas koledžās, institūtos un mākslas akadēmijās, kas pieejamas jebkurā valsts lielākajā pilsētā.

Universitātes

Krievijā ir pieņemta trīs līmeņu mākslas izglītības sistēma: skola, koledža, universitāte.

• Tomskas Maskavas Valsts akadēmiskās mākslas licejs
• B. Johansona vārdā nosauktais Sanktpēterburgas Valsts akadēmiskās mākslas licejs
• Taganrogas bērnu mākslas skola
• Nosaukta Krasnojarskas mākslas skola IN UN. Surikovs.
• Maskavas Valsts akadēmiskais mākslas institūts. V.I.Surikova
• Krievijas Glezniecības, tēlniecības un arhitektūras akadēmija
• Maskavas Mākslas un rūpniecības institūts S.G. Stroganova
• Sanktpēterburgas Valsts glezniecības, tēlniecības un arhitektūras institūts nosaukts I.E.Repina vārdā.
• Vārdā nosaukta Sanktpēterburgas Valsts Mākslas un rūpniecības akadēmija A. L. Štiglics
• FSBEI HPE Krasnojarskas Valsts mākslas institūts,
• Gzelas Valsts mākslas un rūpniecības institūts.

Alga

Mākslinieka ienākumi ir atkarīgi no viņa darba vietas, specializācijas, pieprasījuma un slavas. Ārštata māksliniekiem ir neregulāri ienākumi: viņi gadiem ilgi nevar nopelnīt neko un dažu nedēļu laikā saņemt milzīgu samaksu. Mākslinieki, kuri pastāvīgi strādā, piemēram, izdevniecībā, poligrāfijas vai dizaina uzņēmumā, var sagaidīt algu no 20 līdz 70 tūkstošiem rubļu mēnesī atkarībā no uzņēmuma lieluma un veiktā darba apjoma.

Alga uz 26.12.2019

Krievija 20 000-75 000 ₽

Maskava 25000–100000 ₽

Karjeras soļi un perspektīvas

Brīvam māksliniekam veiksmīgai karjerai nav citas izvēles, kā kļūt par ģēniju un atzītu dzīves laikā. Kā saka, dzīves pirmajā daļā cilvēks strādā vārda vārdā, bet otrā daļa - vārds cilvēkam. Izcilas gleznas tiek augstu vērtētas, un līdz ar VĀRDA atnākšanu gleznu izmaksas daudzkārt palielinās. Dažiem veiksmīgiem māksliniekiem ir nepieciešami gadi, lai iegūtu klientus.

Viens no veiksmīgas karjeras veidiem ir atvērt savu mākslas salonu vai profesionālu studiju. Ir iespējama arī zinātniskā un pedagoģiskā karjera šajā profesijā.

No kvalificēta gleznotāja ir nepieciešamas zināšanas:

• tēlotājmākslas teorija;
• tēlotājmākslas tehnikas, stili, veidi un dažādi žanri;
• zīmēšanas, gleznošanas, kompozīcijas, grafikas likumi;
• Krievijas un ārvalstu mākslas vēsture;
• mākslas teorija un vēsture;
• krāsu zinātne un gaismas dizains;
• cilvēka uztveres principi par mākslas darbu;
• vēsturiskie un mūsdienu tehniskie un tehnoloģiskie procesi gleznu veidošanā;
• eksperti un restaurācijas darbi dažāda veida mākslā.

Profesionālās īpašības un prasmes mākslinieciskās un radošās darbības jomā:

• dažādu tēlotājmākslas paņēmienu un tehnoloģiju valdīšana;
• spēja radīt mākslas darbus augstā profesionālā līmenī;
• prasme profesionāli izmantot mākslinieciskos instrumentus un materiālus, paņēmienus un tehnoloģijas;
• zināšanas par dažādu vēsturisko stilu iezīmēm un tendencēm arhitektūrā un mākslā: renesanse, baroks, klasicisms, rokoko, gotika;
• zināšanas par izrādes apgaismojuma dizaina svarīgākajiem principiem;
• zināšanas par baznīcas glezniecības un arhitektūras galvenajiem pieminekļiem (pasaules un senā krievu valoda);
• zināšanas par ikonogrāfiju un Bībeles vēsturi, kā arī ornamentu un fontu izcelsmi;
• spēja izmantot arhīva materiālus slavenu gleznu izpētei un reproducēšanai;
• dažādu monumentālās mākslas veidu un paņēmienu (mozaīkas, freskas, sgrafito, vitrāžas) glabāšana;
• prasme mutiski, rakstiski un ar vizuālās mākslas līdzekļu palīdzību formulēt savu radošo ideju, tās tapšanas procesu un autora darba ideju;
• zināšanas par drošības pasākumiem, strādājot ar mākslinieciskiem instrumentiem un materiāliem, uz sastatnēm, teātra skatuves un filmēšanas paviljonos.