Конспект урока по изо на новогоднюю тему. Занятие по рисованию «Здравствуй, праздник Новый год! Снеговики, занятые делом
Анастасия Дубоносова
Цель: учить детей рисовать композицию на новогоднюю тему, развивать эстетическое восприятие, эмоциональное иотношение к изображению, передавать своё настроение, используя яркие тона красок, воспитывать интерес к празднику "Новый год".
Оборудование: Б. А3, Б. А4, гуашь, кисть, салфетка, палитра, баночка с водой, простой карандаш.
Методика проведения занятия:
Тема рассчитана на 2 занятия. На первом занятии педагог предлагает вспомнить, какой праздник приближается. Беседа "Что такое Новый год?". Какие ассоциации возникают при упоминании этого праздника? (Ёлка, Дед Мороз, Снегурочка, подарки, салют). Чтение стихотворения на заданную тему. (Можно предложить детям рассказать стихотворения). Работа с иллюстрациями. Беседа: Что изобразил художник? Какие цвета он использовал? А как вы можете изобразить Новый год? (словесное рисование).
Практическая работа: выбор сюжета, рисование простым карандашом.
На втором занятии педагог предлагает работать гуашью.
Итог занятия: выставка работ, обсуждение.
А вот, что у нас получилось!
Ерёменко Маша, 8 лет "Ёлочка".
Ильина Даша, 7 лет "Новогодние игрушки".
Осипова Маша, 7 лет "Карнавал".
Лукаш Маша, 7 лет "Дед Мороз и Ёлка".
Бельков Ваня, 8 лет "Вот и Новый год!"
Муравлёва Дарья, 9 лет "На ёлке".
Точилина Марина, 8 лет "Мой любимы праздник".
Бармаш Аня, 8 лет "Новогодняя веточка".
Чурилова Полина, 7 лет "Весёлый Снеговик".
УРОК РИСОВАНИЯ « 2 класс 2014г.
Отгадайте загадку:
На дворе снежок идёт,
Скоро праздник
Новый год.
Что такое Новый год?
Это дружный хоровод,
Это смех ребят весёлых
Возле всех нарядных ёлок.
Вот что значит Новый год!
Что такое Новый год?
Всем известно наперёд:
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки.
Вот что значит Новый год
Есть ещё игра для вас:
Я начну её сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором, дружно отвечайте!
- Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идёт от …….
ЁЛКИ!
- Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие ……………
БЛЕСТЯТ!
- И качаются игрушки-
Флаги, звёздочки ………..
ХЛОПУШКИ!
- Нити пёстрой мишуры,
Колокольчики, ………..
ШАРЫ!
- Рыбок хрупкие фигурки,
Звери, птички и ……….
СНЕГУРКИ!
- Белоус и краснонос
Под ветвями Дед ………
МОРОЗ!
- И, верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая ………….
ЗВЕЗДА!
- Ну и ёлка, просто диво!
Как нарядна, как ………
КРАСИВА!
* Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных ………
ОГНЕЙ!
* Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несётся в ………
ПЛЯСКЕ!
Всех, кто нас слышит, кто нас знает,
Мы с Новым годом поздравляем!
Желаем счастья и удачи,
Здоровья крепкого в придачу!
Каникул радостных, весёлых,
Но чур, не забывать про школу!
Учиться на «4», «5»,
По дому маме помогать!
Желаем, чтобы каждый дом
Богат был миром и теплом!
С Новым годом,
ребята!
Источники материалов:
- Анимация - http://animashky.ru/index/0-6
- Загадки про новый год - http://www.pozdrav.ru/novogodnie-zagadki-4.shtml
- Стихи про Новый год - http://www.moi detki.ru/detyam/detskie_stihi/155-detskie_stihi_pro_novyy_god.html
- Новогодние песни - http://deti-burg.ru/pesni-2/detskie-pesni-pro-novyiy-god
- Поэтапное рисование Деда Мороза - http://www.solnet.ee/sol/026/ris_000.html
Конспект занятия по изодеятельности (4 класс) Подарок к Новому году.
Новогоднее панно «Снегирь»
Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск
Описание: конспект занятия по изобразительной деятельности предназначен для воспитателей и учителей начального звена коррекционных школ, для студентов - дефектологов.
Цель: изготовление новогоднего панно «Снегирь».
Задачи:
Образовательная – совершенствовать навыки работы с пластилином, повторить и закрепить знания учащихся по теме: «Зимующие птицы».
Воспитательная - прививать интерес к данному виду работы и аккуратность, прививать эстетический вкус, любовь к живой природе.
Коррекционно-развивающая – развивать творческие способности у детей, фантазию, развивать мелкую моторику, развивать речь учащихся во время занятия.
Оборудование: пластиковая тарелка, шаблон снегиря, пластилин, бесцветный и серебристый лаки для ногтей, пайетки, клей ПВА, новогодний декор (снежинки, елочки).
Речевой материал: панно, зимующие птицы, иней, пайетки, новогодний декор.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
- Наденьте наушники. - Я надел (а) наушники.
- Что ты сделал (а)? - Я надел (а) наушники.
- Я надел (а) аппараты.
- Как ты слышишь? - Я слышу хорошо.
- Какой сегодня день недели? - Среда.
- Какое занятие у нас будет? - Изодеятельность.
2. Вводная беседа.
- Будем отвечать на вопросы, будем беседовать.
Работа за экраном.
- Амангельды. – Я тут.
- Какое сейчас время года? - Время года зима.
- Алина. – Я тут.
- Какой сейчас месяц? - Сейчас декабрь.
Беседа по картине.
- Посмотрите на картинку. Кто это? - Птицы.
- Какие это птицы?
- Зимующие птицы.
- Каких птиц называют зимующими?
- Птицы, которые остаются зимовать.
- Назовите зимующих птиц.
- Зимующие птицы – это сова, сорока, синица, воробей, ворона, снегирь, дятел.
- Чем питаются птицы зимой?
- Они едят ягоды и семена.
- А вы знаете, какие зимующие птицы считаются самыми красивыми?
Нет.
Я предлагаю вам отгадать загадку.
Загадка
Что за птицы? Не синицы.
Грудка алая, горит.
На снегу уселись птицы
Эти птицы…
- Снегири.
- Правильно, ребята. Это снегири. Как вы думаете, почему снегирей называют самыми красивыми зимующими птицами?
Ответы детей.
- Правильно. Они имеют яркую красивую окраску. Ребята, а как вы думаете, почему этих птиц назвали снегирями?
Ответы детей.
- Этих птиц назвали снегирями, потому что они прилетают нам с первым снегом. Ребята, а у нас в Северном Казахстане живут снегири?
- Да.
- А кто из вас видел снегирей? Расскажите.
Ответы детей.
Речевая зарядка.
- Будем читать громко, внятно.
Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!
Прилетели! прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный нос
Им рябинку принес.
- Молодцы, ребята. Вы хорошо читали и говорили.
- Какой праздник скоро будет?
- Новый год.
- Приближается наш любимый праздник Новый год. А на Новый год положено дарить … (подарки). И сегодня мы с вами будем делать подарок для ваших родителей - новогоднее панно «Снегирь».
3. Основная часть.
- Что нам нужно для работы?
- Пластилин, шаблон снегиря, клей, тарелка, лак и пайетки.
- Вот план работы.
1. Возьмите шаблон снегиря и пластилин.
- Какого цвета спина у снегиря?
- Черная.
- Какого цвета грудка у снегиря?
- Ярко-красная.
- Нанесите красный и черный пластилин на шаблон снегиря.
- Сделайте из белого и черного пластилина глаз.
- Я сделал (а) снегиря.
2. Украсьте грудку снегиря красными пайетками, а спинку и хвост - черными пайетками. Контур крыла выложите черными пайетками.
- Я украсил (а) снегиря пайетками.
3. Покройте бесцветным лаком снегиря и приклейте на тарелку.
- Работайте аккуратно.
- Я приклеил (а) снегиря на тарелку.
4. Будем делать ветку рябины. Возьмите коричневый пластилин и раскатайте небольшую колбаску. Прикрепите её к тарелке. Это ветка. Сделайте из черного пластилина две лапки. Возьмите красный пластилин и сделайте ягоды рябины.
- Я сделал (а) ветку рябины.
- Украсьте ягоды рябины красными пайетками.
- Я украсил (а) ягоды пайетками.
- Нанесите на ветку рябины серебристый лак. Это будет иней.
- Я сделал (а) иней.
- Будем отдыхать. Встаньте.
Физминутка «Снегири».
Вот на ветках посмотри (Руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири. (Показывают грудки )
Распустили перышки. (Руки слегка в стороны)
Греются на солнышке. (Шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят. (Повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)
Кыш! Кыш! Улетели!
- Сядьте.
5. Будем украшать наше панно. Возьмите новогодний декор - снежинки и елочки и приклейте на тарелку.
- Я приклеил (а) снежинки и елочки на тарелку.
- Наше новогоднее панно готово.
4. Итоговая беседа.
- Что мы делали?
- Мы делали новогоднее панно «Снегирь».
- Какие чудесные работы у вас получились. Молодцы, ребята. Все выполнили работу аккуратно и красиво. Кому вы подарите свое новогоднее панно?
Ответы детей.
- Снимите наушники.
- Я снял (а) наушники.
- Сделайте порядок на своем столе. Можете отдыхать.
Тема : Новогоднее настроение. 4б класс.
Тип : открытие новых знании
Цель : формирование приема передачи новогоднего праздничного настроения через цветовое сочетание
Планируемый результат :
Метапредметные :
Регулятивные УУД :
уметь планировать и проговаривать последовательность действий на уроке, работать по предложенному учителем плану; отличать верно выполненное задание от неверного.
Познавательные УУД :
Общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме об особенностях празднования новогоднего праздника; составление описания праздничных атрибутов; приведение поэтических примеров изображения новогодних праздников; выявление с помощью сравнения сопоставляемых произведений, каким образом художник передает в своих работах настроение; логические – умение формулировать проблемы; самостоятельно решать проблемы творческого и поискового характера.
Коммуникативные УУД :
уметь пользоваться языком изобразительного искусства, доносить свою позицию до собеседника; оформить свою мысль в устной форме (на уровне одного предложения или небольшого текста); слушать и понимать высказывания собеседников; выразительно читать стихи о новогоднем празднике.
Личностные :
развивать положительное отношение к творческой деятельности; дать представление о причинах успеха или неуспеха выполненной работы: воспринимать и понимать предложения и оценки учителя и товарищей
Предметные :
Научить работать художественным приемом «по-сырому» и художественным приемом «мазок по восковому рисунку».
Оборудование : для учителя : проектор, компьютер, презентация; для ученика : карандаш, альбом, ластик
Этапы урока:
Организационныймомент. Мотивация к учебной деятельности
Создать условия для возникновения у об-ся внутренней потребности включения в учебную деятельность («хочу»)
Новый год
Отгадайте загадки
Елочка с игрушками,
Клоуны с хлопушками.
Веселится весь народ!
Что за праздник?
Ориентация на позицию хорошего ученика (Л)
Определение темы и постановка целей урока
Создание учебной ситуации для самостоятельной постановки учащимися проблемы урока, определения темы и постановки целей урока
Подготовили сообщение на тему «Новый год»
Какое домашнее задание вы выполняли к уроку?
Проверкам домашнего задания
Осуществление анализа объектов с выделением существенных и несущественных признаков (П)
Это тема нашего урока - «Новый год»
Почему вы готовили сообщение по теме «Новый год»?
Тема урока …
Сравнение, сериация и классификация учебного материала по заданным критериям (П)
Ответы детей
Как вы думаете, какими будут цели урока.
На доске
высказывать…
сравнивать …
участвовать …
Извлечение необходимой информации из речевого высказывания (П)
Ответы детей
Да. Мы высказывали свою точку зрения , свое отношение к картине.
Ответы детей
Да. Мы сравнивали сочетания цветов на картинах
Чередование резких цветовых пятен, мазков .
Чередование плавных и тонких или грубых и обрывистых линий .
Разбивка пространства неба неравномерно расположенными формами облаков .
Да. Мы участвовали в обсуждении выразительных средств передачи праздничного настроения
Новогоднее настроение
При помощи цвета передавать праздничное настроение
Прежде, чем точно поставим цели урока, откроем стр.90 нашего учебника.
Нравятся ли вам представленные на Вернисаж картины?
Ответим на вопросы к данному Вернисажу (стр.89)
Отвечая на вопросы, мы высказали свою точку зрения, свое отношение к данному произведению?
Мы сравнивали сочетания цветов на данных картинах?
Это еще одно выразительное средство – цвет - при помощи которого художник смог передать праздничное настроение на холсте.
Какие средства выразительности вы еще знаете?
Говоря о средствах выразительности, мы участвовали в обсуждении выразительных средств передачи праздничного настроения?
Давайте скорректируем нашу тему урока. Мы будем говорить о Новом годе или передадим при помощи цвета Новогоднее настроение?
Значит тема урока
Цель урока
Понимание и сохранение учебной задачи (Р)
Постановка учебных целей в сотрудничестве с учителем (Р)
Выявление места и причины затруднения.
Передать праздничное настроения на бумаге
Нет.
Мы не знаем, что значит прием .
Откройте стр. 92. Прочтите наше творческое задание. Сможем ли мы выполнить его сразу?
Чего нам не хватает, чтобы приступить к выполнению?
Обобщение и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи (П)
Построение проекта выхода из затруднения
Обучающиеся:
1.Знакомятся с приемами «по-сырому», «мазок по восковому рисунку»
2.Согласовывают приемы с темой урока: можно ли передать новогоднее настроение
3.Строят алгоритм выполнения данных приемов
4.Определяют средства, ресурсы и сроки выполнения.
5. определяют критерии оценивания работ
Дети читают и отвечают, как выполнить приемы «по-сырому», «мазок по восковому рисунку»
Ответы детей
Ответы детей
Если ученик выполнит один прием полностью и приступит к выполнению второго , то ставим « 5 »,
если выполнит только один прием , то ставим « 4 »,
если не выполнит до завершения ни один прием , то ставим « 3 »
Да.
На стр. 91 прочитайте, как выполняются данные художественные приемы «по-сырому», «мазок по восковому рисунку» .
«по-сырому».
Расскажите алгоритм выполнения приема «мазок по восковому рисунку»
Попробуем передать новогоднее настроение при помощи данных приемов. То, что мы создадим сегодня на уроке, послужит основой для следующего урока.
По каким критериям будем оценивать наши работы?
Можно ли будет дома завершить работу?
Планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации (Р)
Построение логической цепи рассуждений (П)
Планирование учебного сотрудничества (К)
Выбор наиболее эффективных способов решения задач (П)
Реализация построенного проекта
Использовать построенный способ действий для решения исходной проблемы.
Практическая работа.
Волевая саморегуляция (Р)
Самостоятельное создание продукта в соответствии с алгоритмом действий (П)
Включение в систему знаний и повторение
Закрепить практические действия: изображение движения воздуха на бумаге.
Настроение человека можно показать с помощью приемов «по-сырому», «мазок по восковому рисунку».
Мазок, линия, пятно
Итак, давайте вспомним, как можно показать на бумаге настроение человека?
Какими средствами?
Построение речевых высказываний (П)
Дети записывают в дневники
Принести новогодние открытки с праздничными поздравлениями
Поиск и выделение необходимой информации (П)
Рефлексия
Соотнести цели учебной деятельности и ее результатов, фиксировать степень их соответствия, наметить дальнейшие цели деятельности.
Познакомится с приемами «по-сырому», «мазок по восковому рисунку»
Цель урока была достигнута.
Вспомним основную цель урока.
Была она достигнута?
Адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности (Л)
Дети оценивают выполненные работы, говорят результаты оценивания.
Контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)
Ответы детей
При рисовании картин, на какие темы можно пользоваться этим приемом?
Повторение способов и условий выполнения учебной задачи (П)
Всем известно, что лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками. Потратив совсем немного времени, вы сможете создать красивую эксклюзивную картинку или открытку новогодней тематики, почерпнув идеи их нашей статьи.
Речь пойдет о том, как:
Пейзаж, пожалуй, самый простой вариант, если вы решили нарисовать красивый зимний рисунок. С чего начать? Конечно, с выбора техники:
- Карандаш или мелки . Самый идеальный вариант для первой попытки, поскольку не потребует серьезных финансовых вложений. К тому же, карандашом можно создавать новогодние рисунки или открытки к 2018 году просто на альбомном листе.
- Графика . На первый взгляд – все просто. Нужен только простой карандаш. Но, на практике эта техника может оказаться намного сложнее, поскольку тут важен каждый штрих.
- Акварель . В каждом доме, где есть дети есть и недорогие акварельные краски, которыми можно нарисовать отличные рисунки зимней тематики на Новый 2018 год.
- Акрил . Это вариант посерьезнее. Такими красками можно рисовать на холсте. Они быстро сохнут. Но, будьте осторожны, ведь акрил может вызывать аллергические реакции.
- Масло – выбор профессионалов. Такая картина, нарисованная на холсте, будет радовать глаз многие годы.
Предлагаем посмотреть мастер-класс создания зимнего пейзажа.
Приобрести холст сегодня можно в специализированных магазинах.
Что рисовать? Чаще всего рисунки, приуроченные к Новому Году – это зимняя природа, деревенские домики, заснеженные кроны деревьев, а в 2018 году пейзаж можно дополнить изображением собачки.
Рисуем новогодних персонажей
Какой же праздничный рисунок или открытка без Деда Мороза и Снегурочки! Не стоит переживать, даже если вы не умеете красиво рисовать людей. Изобразить мультяшных персонажей совсем не сложно. Вот несколько быстрых схем изображения основных героев. Советы профессионалов помогут создать красивые новогодние рисунки в 2018 году.
Также предлагаем посмотреть видео, в котором поэтапно показывается, как рисовать Санту:
Удобно, что в разборе рисунок изображен на листе в клеточку. Если вы только учитесь рисовать, расчертите еле заметно лист – это облегчит задачу.
Самым маленьким художника огромное удовольствие доставит раскрашивание новогодних картинок с Сантой, Дедом Морозом, Снегурочкой и другими персонажами новогодних праздников.
Любые понравившиеся рисунки новогодних персонажей, можно просто сохранить себе на компьютер, распечатать и раскрасить по своему желанию.
Рисуем собаку – символ 2018 года
Неизменным элементом многих новогодних рисунков в 2018 станет символ года – собака. Хотя по восточному календарю покровителем года станет рыжая земляная собака, для открытки или картинки можно выбрать представителя любой породы, отталкиваясь от индивидуальных предпочтений.
Не так давно появившийся на телеэкранах мультфильм о жизни домашних животных добавил в армию любимых детских персонажей еще парочку симпатичных мордашек. Продумывая интересные новогодние рисунки для наступающего года собаки, в 2018 вы можете использовать новых героев – Макса, Мэла, Гиджет и Бадди.
Также смотрите на видео подробный разбор, как нарисовать Макса:
Также предлагаем скачать любую из понравившихся собачек и использовать при создании совей новогодней картинки:
Также предлагаем почерпнуть идеи оригинальных новогодних открыток с видео, в котором подробно рассказывают, как создать реактивный подарок своими руками.
Создаем цифровую открытку на компьютере
На носу 2018 год, а это значит, что пора осваивать не только карандаши и краски. А и графические редакторы. На практике создать красивую открытку или нарисовать авторские новогодние рисунки с использованием ПК намного проще, чем научиться изображать людей и животных карандашом.
Для создания электронных открыток и рисунков, в которые, кстати, можно добавлять фото или изображения любимых героев, можно использовать такие программы, как:
- Paint – простейший графический редактор, вшитый в Windows;
- Avatan – онлайн версия графической среды, позволяющая обрабатывать фото, создавать коллажи и разнообразные открытки;
- Online Photoshop – бесплатная онлайновая версия одного из самых популярных растровых графических редакторов, для использования которой не потребуется инсталляция программы.
Конечно, вы можете установить и полноценный Adobe Photoshop CS6, получив при этом массу возможностей. Но, будьте готовы к тому, что на освоение программы потребуется некоторое время.
Предлагаем начать с простой открытки с фото, на создание кот которой потребуется всего несколько минут:
Конечно в этой программе можно создавать и самые разнообразные новогодние рисунки, подгружая фон открытки и добавляя после различные стикеры (не забываем, что 2018 – год собаки), надписи и эффекты.
Пробуйте, и у вас обязательно получится!
